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心理剧在小学语文教学中的情境创设与文学素养提升策略论文

摘要：本文旨在探讨心理剧在小学语文教学中的情境创设与文学素养提升策略。通过分析心理剧在语文教学中的应用现状，提出心理剧在情境创设和文学素养提升方面的具体策略，为小学语文教学提供有益的借鉴。

关键词：心理剧；小学语文教学；情境创设；文学素养；提升策略

一、引言

（一）心理剧在小学语文教学中的重要性

1.有助于提高学生的学习兴趣

在小学语文教学中，心理剧的运用可以打破传统的教学模式，将抽象的文字转化为生动、形象的剧情，从而激发学生的学习兴趣。通过角色扮演、情感体验等方式，学生能够更好地理解课文内容，提高学习积极性。

2.有助于培养学生的文学素