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医院关于医务人员学术讲课取酬的自查报告(3篇)

第一篇

为进一步规范医院管理，严肃财经纪律，根据上级相关文件要求，我院针对医务人员学术讲课取酬情况开展了全面自查工作。现将自查情况报告如下：

一、自查工作开展情况

1.组织动员：接到自查通知后，医院高度重视，立即成立了以院长为组长，财务科、审计科、医务科等相关科室负责人为成员的自查工作领导小组，明确了各成员的职责分工。同时，组织召开了专题会议，传达了上级文件精神，对自查工作进行了全面动员和部署，要求各部门密切配合，确保自查工作顺利进行。

2.制定方案：结合医院实际情况，制定了详细的自查工作方案，明确了自查范围、内容、方法和步骤。自查范围涵盖了医院所有医务人员在一定时期内的学术讲课取酬情况；自查内容包括讲课费的发放标准、审批流程、资金来源、使用情况等；自查方法采用了查阅财务凭证、讲课记录、审批文件等资料，与相关人员进行谈话了解等方式。

3.实施自查：自查工作领导小组按照方案要求，对医院的财务账目、讲课记录等进行了全面细致的检查。对每一笔讲课费的发放都进行了核实，查看是否有相应的讲课通知、讲课内容、讲课时间、讲课地点等记录，是否经过了相关部门的审批，发放标准是否符合规定等。同时，与部分讲课人员进行了谈话，了解讲课费的实际发放情况和使用情况。

二、自查发现的问题

1.讲课费发放标准不统一：在自查过程中发现，医院在讲课费发放标准方面存在不统一的问题。部分科室自行制定了讲课费发放标准，与医院规定的标准存在差异。例如，有的科室按照讲课时间计算讲课费，每小时发放标准较高；而有的科室则按照讲课次数计算，每次发放标准相对较低。这种不统一的发放标准容易导致内部不公平，也不利于医院的财务管理。

2.审批流程不够规范：部分讲课费的发放审批流程不够规范，存在先发放后审批的情况。一些讲课人员在讲课结束后，直接到财务科领取讲课费，而没有按照规定先填写审批表，经过相关部门负责人签字审批。这种情况不仅违反了医院的财务管理制度，也容易导致讲课费发放的随意性，增加了财务管理的风险。

3.讲课记录不完整：部分讲课记录存在不完整的问题，缺少讲课内容、讲课时间、讲课地点等关键信息。这使得财务人员在审核讲课费发放时，无法准确判断讲课的真实性和合理性，也不利于医院对学术讲课活动的管理和监督。

4.资金来源和使用情况不清晰：在检查中发现，部分讲课费的资金来源和使用情况不清晰。一些讲课费的发放没有明确的资金来源，无法确定是从医院的专项经费中支出，还是从科室的业务收入中支出。同时，对于讲课费的使用情况，也缺乏有效的监督和管理，存在讲课费被挪作他用的可能性。

三、问题产生的原因

1.制度执行不到位：医院虽然制定了关于医务人员学术讲课取酬的相关制度，但在实际执行过程中，部分科室和人员没有严格按照制度要求执行，存在随意性和侥幸心理。对制度的宣传和培训不够，导致一些人员对制度的内容和要求不了解，从而出现了违反制度的情况。

2.管理意识淡薄：部分科室负责人和财务人员对财务管理的重要性认识不足，缺乏严谨的工作态度和规范的操作流程。在讲课费发放过程中，没有严格审核相关资料，对审批流程和发放标准的执行不够严格，导致了审批流程不规范和发放标准不统一的问题。

3.监督机制不完善：医院对医务人员学术讲课取酬的监督机制不够完善，缺乏有效的内部审计和监督检查。对讲课费的发放情况缺乏定期的检查和评估，对发现的问题没有及时进行整改和处理，导致问题逐渐积累和扩大。

四、整改措施

1.统一讲课费发放标准：根据医院的实际情况和上级相关规定，重新制定统一的讲课费发放标准。明确不同级别、不同类型讲课的发放标准，避免内部不公平现象的发生。同时，将新的发放标准在医院内部进行公示，确保所有人员都了解和遵守。

2.规范审批流程：进一步完善讲课费发放的审批流程，明确各环节的审批责任和要求。要求讲课人员在讲课前必须填写审批表，经所在科室负责人、医务科、财务科等相关部门负责人签字审批后，方可领取讲课费。财务科在发放讲课费时，要严格审核审批表和相关资料，确保审批流程的规范和严谨。

3.完善讲课记录：要求讲课人员在讲课后及时填写讲课记录，详细记录讲课内容、讲课时间、讲课地点等关键信息。讲课记录要经听课人员签字确认后，交医务科存档。财务科在审核讲课费时，要以讲课记录为依据，确保讲课费发放的真实性和合理性。

4.明确资金来源和使用情况：对讲课费的资金来源进行清理和规范，明确每一笔讲课费的资金出处。同时，加强对讲课费使用情况的监督和管理，要求讲课人员在领取讲课费后，必须按照规定的用途使用，不得挪作他用。财务科要定期对讲课费的使用情况进行检查和审计，发现问题及时处理。

5.加强制度宣传和培训：通过组织专题培训、发放宣传资料等方式，加强对医务人员学术讲课取酬相关制度的宣