国家开放大学电大市场营销例分析题题库教案.docxVIP

国家开放大学电大市场营销例分析题题库教案

一、教学内容分析

课程标准解读分析

本课程内容遵循《国家开放大学市场营销课程标准》进行设计，旨在帮助学生掌握市场营销的基本概念、理论和方法，提升其市场分析、营销策划和营销执行能力。在知识与技能维度，核心概念包括市场营销组合、市场调研、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略等。关键技能包括市场分析、营销策划和营销执行。根据认知水平，学生需“了解”市场营销的基本概念和理论，“理解”市场营销策略的内涵和运用，“应用”市场营销方法解决实际问题，“综合”不同营销策略以实现营销目标。

在过程与方法维度，课程强调引导学生通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，培养其批判性思维和团队协作能力。在情感·态度·价值观、核心素养维度，课程旨在培养学生的创新意识、市场意识、社会责任感和职业道德。

学情分析

本课程面向具有市场营销相关背景的学生，他们在入学前已具备一定的市场营销知识和实践经验。然而，由于市场营销领域知识更新迅速，学生可能存在以下问题：对某些市场营销概念理解不够深入，缺乏实际操作经验，以及团队协作能力有待提高。针对这些问题，教学设计需注重以下几个方面：

1.对核心概念进行深入讲解，帮助学生建立清晰的知识体系；

2.通过案例分析和角色扮演等活动，增强学生的实际操作能力；

3.设计团队协作任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力；

4.针对不同层次的学生，提供差异化的教学支持和辅导。

二、教学目标

知识目标

本课程旨在使学生构建起市场营销知识的层次结构，从识记基础概念到综合运用知识解决实际问题。学生将能够识记并解释市场营销的基本原理，如4P营销组合、市场细分等；理解市场营销策略的制定过程，包括市场调研、产品定位等；并能够应用这些知识来分析案例，设计营销方案。目标包括：描述市场营销的基本概念和原则；解释市场营销策略与消费者行为的关系；运用市场营销理论分析具体案例，提出改进建议。

能力目标

学生的能力目标侧重于将市场营销知识应用于实际情境，提升分析和解决问题的能力。学生将能够独立完成市场分析报告，设计营销方案，并能够进行有效的团队协作。具体目标包括：运用市场调研数据，分析市场趋势和消费者需求；制定并执行营销策略，包括产品定位、定价、推广和渠道选择；通过小组讨论和协作，完成市场分析报告，提出创新性营销解决方案。

情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的社会责任感、创新精神和职业道德。学生将通过学习市场营销，认识到诚信经营的重要性，以及营销活动对社会责任的影响。目标包括：理解并认同市场营销中的道德规范和行业标准；认识到营销活动对消费者和社会的责任；能够在实践中秉持诚信原则，积极推动可持续发展。

科学思维目标

科学思维目标是培养学生批判性思维和逻辑推理能力。学生将通过分析市场营销案例，学会运用科学的方法进行思考，包括数据分析和逻辑推理。目标包括：识别市场营销中的问题，并提出合理的假设；运用数据分析方法，评估市场趋势和消费者行为；通过逻辑推理，评估营销策略的有效性。

科学评价目标

科学评价目标是培养学生对学习过程和成果的自我评价能力。学生将学会如何设定评价标准，并对自己的学习成果进行反思和改进。目标包括：设定学习目标，并根据目标制定评价标准；运用评价工具，如评分量规，对营销方案进行评价；通过反思，识别学习过程中的不足，并提出改进措施。

三、教学重点、难点

教学重点

本课程的教学重点在于使学生深入理解市场营销的核心概念和策略，并能将其应用于实际案例分析中。重点包括：市场营销组合策略的四个要素（产品、价格、渠道、促销）的深入理解；市场调研的基本方法和数据分析能力；以及营销策划的流程和技巧。这些内容是学生后续学习和职业发展的基础，因此需要通过案例分析和实际操作来强化。

教学难点

教学的难点在于帮助学生克服对复杂营销策略的理解障碍，特别是在多变量市场环境下进行综合分析。难点包括：如何将抽象的市场营销理论应用于具体的商业案例；如何处理多因素、多变量的市场分析；以及如何设计有效的营销方案。这些难点需要通过实际案例分析、小组讨论和模拟练习来逐步克服。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含市场营销基本概念、策略案例及图表

教具：市场调研图表、产品模型、促销策略图解

实验器材：模拟市场分析软件、数据收集工具

音频视频资料：市场营销成功案例视频、专家讲座

任务单：市场分析任务、营销策划练习

评价表：学生表现评估表、学习成果反馈表

学生预习：指定教材章节、相关资料收集

学习用具：画笔、计算器、笔记本

教学环境：小组座位排列、黑板板书设计框架

五、教学过程

第一、导入环节

情境创设：

为了让学生们更好地进入今天的学习状态，我们先来看一个视频。这个视频展示了一家传统企业