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幼儿园安全教育活动方案及记录模板

引言

幼儿期是人生发展的关键时期，他们好奇心强，模仿能力强，但自我保护意识和能力却相对薄弱。因此，在幼儿园开展系统、科学、生动的安全教育活动，是保障幼儿健康快乐成长的首要任务，也是幼儿园工作的重中之重。一个完善的安全教育活动方案，辅以规范的活动记录，不仅能确保教育活动的有效实施，更能为后续的安全教育提供参考和改进依据，形成教育的闭环。

一、幼儿园安全教育活动方案

一个清晰、可操作的活动方案是安全教育活动成功的基础。它应明确活动的目标、内容、方法和步骤，确保教育过程有的放矢。

（一）活动方案基本结构

1.活动名称：

*要求：简洁明了，能直接反映活动主题和核心内容，具有吸引力。

*示例：“不跟陌生人走”、“小手拉大手，安全过马路”、“尖利的东西我不碰”

2.年龄段：

*明确本次活动针对的幼儿年龄段（如小班、中班、大班），以便根据幼儿的认知特点和发展水平设计适宜的活动内容和方法。

3.活动目标：

*认知目标：幼儿通过活动了解哪些是危险的行为/物品，知道基本的安全常识和自我保护的简单道理。

*技能目标：幼儿初步学会在特定情境下如何应对危险，掌握简单的自我保护方法或求助方式。

*情感态度目标：培养幼儿对安全的兴趣和重视，萌发自我保护意识，愿意遵守安全规则。

4.活动准备：

*物质准备：教具（图片、视频、情景表演道具、安全标志模型、相关实物等）、学具（绘画纸、彩笔等）、场地布置等。

*经验准备：幼儿已有的相关生活经验或前期相关活动的铺垫。

5.活动过程：

*导入（引起兴趣）：通过故事、歌曲、游戏、情景提问等方式，自然引入活动主题，激发幼儿参与活动的兴趣。

*展开与讨论（感知与理解）：围绕主题，利用教具进行直观演示，引导幼儿观察、讨论、分析，帮助幼儿理解安全知识，认识危险行为的后果。可采用情景模拟、角色扮演等方式，让幼儿在体验中学习。

*巩固与提升（练习与运用）：通过游戏、竞赛、创编儿歌、绘画等形式，帮助幼儿巩固所学的安全知识和技能，鼓励幼儿在模拟情境中尝试运用。

*结束（总结与延伸）：简要总结本次活动的主要内容，对幼儿的积极参与给予肯定，并提出相关的安全期望或后续活动的建议。

6.活动延伸：

*提出将安全教育渗透到幼儿一日生活各个环节的建议，或在区域活动、家园共育中开展相关的后续活动，以巩固和深化教育效果。

*示例：在角色区设置“安全小卫士岗”，在美工区制作安全标志等。

7.活动反思与建议（预设）：

*（此部分为活动后填写，但方案设计时可预设可能出现的问题及应对思路）预计活动中幼儿可能出现的反应，以及教师如何引导；活动目标的达成度预估；对活动材料、组织形式的改进建议等。

（二）方案设计要点

*生活化：内容选择贴近幼儿生活实际，从幼儿身边的安全问题入手。

*游戏化：采用幼儿喜闻乐见的游戏、情景表演等形式，避免枯燥说教。

*具体化：安全知识要具体、明确，避免抽象概念，让幼儿易于理解和掌握。

*互动性：鼓励幼儿积极参与讨论、提问和体验，发挥幼儿的主体性。

*适宜性：根据不同年龄段幼儿的特点，调整内容的深浅度和活动的难易度。

*整合性：可与健康、语言、社会等领域有机结合，实现教育目标的整合。

二、幼儿园安全教育活动记录模板

详实的活动记录是检验安全教育活动效果、积累教育经验、进行教育研究的重要资料，也是幼儿园安全管理工作规范化的体现。

幼儿园安全教育活动记录表

**项目**

**内容**

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**活动名称**

**记录编号**

（可自行设定，如年份-月份-序号）

**班级**

**年龄段**

（小班/中班/大班）

**活动日期**

年月日

**活动时间**

上/下午时分至时分

**组织教师**

**活动目标回顾**

（简述本次活动的核心目标，可从认知、技能、情感三方面提炼）

**活动效果与达成情况：**

（结合活动目标，客观评估本次活动的实际效果。哪些目标达成较好，哪些方面还有待加强？幼儿在知识、技能、情感态度上有哪些具体的进步或表现