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中考语文古诗词考点汇编与突破

前言：古诗词，中考语文的“半壁江山”

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，在中考语文中占据着举足轻重的地位。它不仅考查学生的识记能力，更注重考查其理解、分析、鉴赏乃至迁移运用的综合素养。面对浩如烟海的古诗词篇目与灵活多变的考查形式，许多同学常常感到无从下手。本文旨在梳理中考古诗词的核心考点，提供实用的备考策略与解题技巧，助力同学们在中考中从容应对，斩获高分。

第一部分：中考古诗词核心考点深度剖析

一、识记与默写——基础之基，失分重灾区

考点解读：

这是中考古诗词考查的起点，主要涉及直接性默写和理解性默写两种形式。直接性默写要求准确无误地写出指定诗句；理解性默写则要求在理解句意、把握情境的基础上，根据提示填写恰当的句子。

考查重点：

1.课本要求背诵的古诗词篇目（以考纲为准）。

2.易错字、生僻字、通假字的正确书写。

3.对诗句含义及上下文语境的初步理解（理解性默写）。

失分警示：

“默写”看似简单，实则是失分高发区。错字、漏字、添字，乃至语序颠倒，都会导致整句不得分。理解性默写则常因对提示语理解偏差或对诗句记忆不牢固而失分。

二、字词含义的理解——读懂诗意的“钥匙”

考点解读：

考查对古诗词中重点词语（实词、虚词）在具体语境中的含义的理解能力。这是理解诗句乃至整首诗主旨情感的基础。

考查重点：

1.实词：如名词、动词、形容词的特殊含义或活用现象（如“春风又绿江南岸”的“绿”）。

2.虚词：如“之”、“乎”、“者”、“也”、“以”、“而”等在诗句中的常见用法和意义。

3.古今异义词：如“走”、“兵”、“妻子”等在古代诗词中的特定含义。

4.一词多义现象。

备考策略：

积累是关键。结合具体诗句记忆，切忌孤立背字典。注意联系上下文，推断词语含义。

三、句子翻译与理解——贯通诗意的桥梁

考点解读：

要求考生在理解字词含义的基础上，将古诗词中的关键句子翻译成现代汉语，并能准确把握句子所蕴含的深层意思。

考查重点：

1.对关键句、主旨句、哲理句、写景句的翻译。

2.翻译的准确性、流畅性，以及是否符合现代汉语表达习惯。

3.对句子在全诗结构、情感表达中作用的理解。

翻译原则：

以“信、达、雅”为准则。“信”即准确，忠于原文；“达”即通顺，无语病；“雅”即优美，体现原文韵味（中考对“雅”的要求相对较低，主要是“信”和“达”）。

四、内容理解与概括——把握诗歌的“骨架”

考点解读：

考查对诗歌基本内容、主要情节、所写景物、所叙事件的理解和提炼概括能力。

考查重点：

1.诗歌描写了哪些景物？营造了怎样的意境？

2.诗歌叙述了什么事件？抒发了人物怎样的遭遇？

3.诗歌的层次结构，如首联、颔联、颈联、尾联（律诗）分别写了什么内容。

答题技巧：

通读全诗，找出诗中所写的核心意象或事件，用简洁的语言进行归纳。注意抓住诗歌的题目，题目往往是内容的高度概括。

五、思想情感与主旨把握——洞悉诗歌的“灵魂”

考点解读：

这是古诗词考查的核心。要求考生通过对诗歌语言、意象、技巧的分析，准确把握诗人在诗中所表达的思想情感、人生态度或揭示的社会现实。

考查重点：

常见的思想情感有：

1.忧国忧民、建功报国、怀古伤今、思乡念亲、离愁别绪、咏史抒怀。

2.寄情山水、田园牧歌、恬淡闲适、高洁情操、壮志难酬、愤世嫉俗。

3.对友情、爱情的赞美或惋惜等。

方法指引：

关注诗歌的标题、作者、注释、关键词（如“愁”、“喜”、“悲”、“恨”等），以及典型意象的象征意义。结合诗人所处的时代背景和生平经历进行揣摩。

六、表达技巧与艺术特色——品味诗歌的“匠心”

考点解读：

考查对诗歌所运用的表达方式、修辞手法、表现手法等艺术技巧的辨识、理解和鉴赏能力。

考查重点：

1.修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代、用典、互文等。

2.表现手法：

*抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今。

*描写手法：动静结合、虚实结合、正侧面结合、点面结合、细节描写、白描、渲染。

*其他：对比、衬托（正衬、反衬）、象征、联想、想象、以小见大等。

3.语言特色：清新自然、质朴平实、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放、沉郁顿挫、简洁明快等。

答题范式：

点明技巧+结合诗句分析（如何运用）+表达效果（写出了什么内容+表达了什么情感/主旨）。

第二部分：中考古诗词突破策略与实战技巧

一、积累与记忆：九层之台，起于累土

1.立足课本，夯实基础：以考纲要求背诵的篇目为核心，做到滚瓜烂熟，准确默写。不仅要背正文，还要注意标题、作者及朝代。

2.理解记忆，而非死记：在理解诗句含义、把握诗歌主旨和情感的基础上进行记忆，效率更高，也更