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2025年超星尔雅学习通《儿童发展与教育心理学》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.儿童认知发展的核心是（）

A.感觉和知觉的发展

B.记忆和注意的发展

C.思维和语言的发展

D.情感和意志的发展

答案：C

解析：思维和语言的发展是儿童认知发展的核心，它们是儿童认识世界、解决问题和进行交流的基础。感觉和知觉是认知发展的基础，记忆和注意是认知发展的重要辅助，情感和意志则更多地属于社会性和情感领域的发展范畴。

2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于的阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C

解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段。感知运动阶段（0-2岁）主要发展感知和运动能力；前运算阶段（2-7岁）主要发展符号功能，但思维具有自我中心性；具体运算阶段（7-11岁）开始具有逻辑思维，但需要具体经验支持；形式运算阶段（11岁以上）则能够进行抽象思维。因此，7-11岁的儿童处于具体运算阶段。

3.儿童道德发展的关键期大约在（）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.6-7岁

答案：D

解析：儿童道德发展是一个渐进的过程，不同年龄段有其特点。2-3岁开始出现道德感，但较为模糊；3-4岁开始形成初步的道德观念；4-5岁道德发展迅速，开始关注社会规范；6-7岁是儿童道德发展的关键期，开始形成较为系统的道德观念和判断标准。

4.儿童的气质类型不包括（）

A.易养型

B.迟缓型

C.难养型

D.抑郁型

答案：D

解析：儿童气质类型通常分为易养型、迟缓型和难养型三种。易养型儿童适应性强、情绪稳定；迟缓型儿童适应慢、情绪稳定；难养型儿童适应慢、情绪不稳定。抑郁型虽然也是一种气质特点，但通常被视为一种特殊类型，不属于典型的儿童气质分类。

5.幼儿园教育中，以下哪项不属于社会性教育的范畴（）

A.合作与分享

B.规则意识

C.情感表达

D.认识颜色

答案：D

解析：幼儿园教育中的社会性教育主要包括合作与分享、规则意识、情感表达等方面，旨在培养儿童的社会适应能力和人际交往能力。认识颜色属于认知教育范畴，虽然也是幼儿园教育的重要内容，但不属于社会性教育的范畴。

6.儿童语言发展的关键期通常认为在（）

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

答案：C

解析：儿童语言发展是一个连续的过程，不同年龄段有其特点。0-1岁是语言发展的萌芽期；1-2岁是语言发展的爆发期，开始说出单词；2-3岁是语言发展的关键期，开始形成简单的句子；3-4岁语言能力迅速发展，开始使用更复杂的句子。因此，通常认为2-3岁是儿童语言发展的关键期。

7.儿童身体发育的黄金期通常在（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

答案：D

解析：儿童身体发育是一个渐进的过程，不同年龄段有其特点。婴儿期和幼儿期身体发育较快，但主要处于量变阶段；童年期身体发育相对平稳；青春期是儿童身体发育的黄金期，生长速度加快，体格和性器官发育迅速。因此，青春期是儿童身体发育的黄金期。

8.家庭教育中，以下哪项不是有效的教育方式（）

A.身教重于言传

B.奖惩分明

C.强制服从

D.沟通理解

答案：C

解析：有效的家庭教育方式强调身教重于言传、奖惩分明、沟通理解等。身教重于言传可以树立良好的榜样；奖惩分明可以引导儿童行为；沟通理解可以增进亲子关系。强制服从虽然可以短期内达到教育目的，但容易引起儿童反感，不利于儿童心理健康，不是有效的教育方式。

9.幼儿园教育中，以下哪项不是常用的教学方法（）

A.游戏法

B.讲授法

C.演示法

D.实践法

答案：B

解析：幼儿园教育通常采用游戏法、演示法、实践法等教学方法，旨在通过生动有趣的方式促进儿童发展。游戏法符合幼儿身心特点，有利于激发学习兴趣；演示法直观形象，便于幼儿理解；实践法让幼儿在动手操作中学习。讲授法过于枯燥，不适合幼儿年龄特点，不是常用的幼儿园教学方法。

10.根据埃里克森的社会心理发展理论，儿童在3-6岁处于的阶段主要是（）

A.基本信任对不信任

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

答案：C

解析：埃里克森的社会心理发展理论将个体发展分为八个阶段，每个阶段都有其主要的冲突。0-1岁是基本信任对不信任；1-3岁是自主对羞怯；3-6岁是主动对内疚；6-12岁是勤奋对自卑；12-18岁是同一性对角色混乱；18-40岁是亲密对孤独；40-65岁是生成对停滞；65岁以上是绝望对接受。因此，儿童在3-6岁处于主动对内疚的阶段。

11.儿童进入小学后，其主要的