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基于核心素养的高中生物教学中的生物分子生物学教学策略论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中生物教学中，生物分子生物学教学策略的实践与应用。通过分析当前高中生物教学的现状，提出针对性的教学策略，以提升学生的核心素养和生物科学素养。

关键词：核心素养；高中生物教学；生物分子生物学；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中生物教学现状分析

在我国高中生物教学中，生物分子生物学作为一门重要的学科分支，其教学现状存在一定的问题。首先，教师在教学过程中往往过于注重知识点的传授，忽视了学生的实际需求，导致学生对生物分子生物学知识的理解停留在表面层次。其次，教学方式单一，缺乏互动和探究，使得学生对生物分子