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小学数学：校园绿植数量与室内空气质量关系的数学模型构建论文

**摘要**

本研究旨在探讨小学数学教育中如何通过构建数学模型，分析校园绿植数量与室内空气质量之间的关系。通过对校园环境数据的收集与分析，运用数学建模的方法，揭示绿植对室内空气质量的改善作用。这不仅有助于提升学生的数学应用能力，还能增强其环保意识。研究发现，合理配置绿植能有效改善室内空气质量，为校园环境优化提供科学依据。

**关键词**：小学数学、绿植数量、室内空气质量、数学模型、环境教育

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**一、引言与背景**

在当今教育体系中，小学数学教育不仅是传授基础数学知识的平台，更是培养学生逻辑思维和实际问题解决能力的重要途径。将数