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高中数学核心素养培养中的信息技术与课程整合研究论文

摘要：本文以高中数学核心素养培养为出发点，探讨信息技术与数学课程的整合策略，旨在提升学生的数学思维能力、实践能力及综合素质。通过对信息技术与课程整合的内涵、意义及其在高中数学教学中的应用进行分析，为高中数学教学提供理论支持和实践指导。

关键词：高中数学；核心素养；信息技术；课程整合

一、引言

（一）信息技术与课程整合的内涵及意义

1.信息技术与课程整合的内涵

信息技术与课程整合是指在高中数学教学过程中，将现代信息技术手段与数学课程内容、教学方法、教学评价等方面进行深度融合，形成一种新型的教学模式。这种模式以学生为中心，关注学生的个体差异，强