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基于信息技术的初中物理实验探究式学习评价策略研究论文

摘要：本文以信息技术为背景，探讨初中物理实验探究式学习评价策略，旨在提高学生的学习兴趣、实践能力和创新能力。通过分析信息技术在初中物理实验中的应用，提出相应的评价策略，以期为我国初中物理教育改革提供有益借鉴。

关键词：信息技术；初中物理；实验探究；学习评价

一、概念阐述

（一）信息技术在初中物理实验中的应用

1.丰富实验资源：信息技术为初中物理实验提供了丰富的教学资源，如虚拟实验、网络课程、教学视频等。这些资源能够帮助学生更好地理解实验原理，提高实验操作的准确性。

2.提高实验效率：利用信息技术，教师可以快速地收集、整理和分析实验数据，