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券双解景下,j学吾文元嫩伽开究
研究“双减”政策,可以发现当下课堂教学应严格控制作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担。但在进行小学语
文实践教学时,应贯彻落实“双减”政策精神,关键在于提高小学语文课堂教学效率。为此,教师应结合当下教学实际状
况,根据教学内容合理布置课内外作业,并恰当控制学生作业的时间,且学生留有自主学习的空间。尤其是小学一二
年级的语文教学,通过作业指导和适当的作业监控能是提高有效性的重要保证,能够及时知晓学生作业完成状况,及时
发现作业中存在的问题,进行保证作业的实效性。,鉴于此,本文研
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