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阅读共同体在高中语文整本书阅读教学中的应用与实践论文

摘要：本文旨在探讨阅读共同体在高中语文整本书阅读教学中的应用与实践，分析其在提升学生阅读兴趣、培养学生深度阅读能力方面的积极作用。通过具体案例分析，阐述阅读共同体在高中语文教学中的具体应用策略，为提高整本书阅读教学质量提供实践参考。

关键词：阅读共同体；高中语文；整本书阅读；教学实践

一、引言

（一）1.当前高中语文整本书阅读教学的困境

在当前高中语文教学中，整本书阅读教学面临着诸多困境。首先，学生阅读兴趣不足。由于课业压力较大，很多学生对整本书阅读缺乏兴趣，导致阅读效果不佳。其次，阅读教学方法单一。传统的阅读教学往往注重知识传授，忽视学生