第四章均值比较和检验.pptVIP

第1页，共37页，星期日，2025年，2月5日主要内容假设检验的基本思想均值过程和输出结果的解释单样本T检验方法、应用条件和输出结果独立样本T检验方法、应用条件和输出结果配对样本T检验方法、应用条件和输出结果第2页，共37页，星期日，2025年，2月5日假设检验的基本思想第3页，共37页，星期日，2025年，2月5日假设检验的基本思想假设检验的思想反证法及小概率原理。所谓反证法及小概率原理即首先在原假设正确的条件下计算出现该样本或者样本统计量的概率，如果这种事件发生的概率很小，譬如小于5%，那么就拒绝原来的假设，而接受备择假设。第4页，共37页，星期日，2025年，2月5日两类错误“小概率事件在一次试验中几乎不会发生”，但是小概率事件并非是不可能发生，只是其发生的概率很小，并不能完全排斥其发生的可能性。因而假设检验有可能犯两类错误：第一类错误：原假设正确，而错误地拒绝了它，即“拒真”的错误，其发生的概率为犯第一类错误的概率。第二类错误：原假设不正确，而错误地没有拒绝它，即“受伪”错误，其发生的概率为犯第二类错误的概率。第5页，共37页，星期日，2025年，2月5日显著性值假设检验一般先对总体的比例、均值或分布做出某种假设，称为原假设；然后计算在该假设成立条件下出现该事件的概率，称为p值，或显著性值。如果小概率事件发生了，即p?,则表明样本不支持原来的假设，应拒绝原假设而接受备择假设；如果该事件发生的概率（或可能性）较大，即p?，则不拒绝原假设。我们用?来控制犯第一类错误的概率，即犯该类错误的概率最大为?。第6页，共37页，星期日，2025年，2月5日假设检验的步骤1.确定恰当的原假设和备择假设；2.选择检验统计量；3.计算检验统计量观测值发生的概率，即p值；4.给定显著性水平?，并作出决策。如果p?，则拒绝原假设，反之，没有理由拒绝原假设。第7页，共37页，星期日，2025年，2月5日均值子菜单第8页，共37页，星期日，2025年，2月5日均值过程SPSS的均值过程是描述和分析尺度变量（Scale）的一种有用的方法，可以获得需要分析的变量的许多中心趋势和离散趋势的统计指标，同时它可以对不同的组别或者交叉组别进行比较。均值过程可以计算一个或多个自变量类别中因变量的子组均值和相关的单变量统计。也可以从该过程获得单因素方差分析、eta和线性相关检验。第9页，共37页，星期日，2025年，2月5日均值过程分析比较不同性别同学的数学成绩平均值和方差。第10页，共37页，星期日，2025年，2月5日均值方法操作【Analyze】→【CompareMeans】→【Means】第11页，共37页，星期日，2025年，2月5日第12页，共37页，星期日，2025年，2月5日单击Means窗口右下角的Options按钮，弹出如下对话框，选择要统计的项目第13页，共37页，星期日，2025年，2月5日第14页，共37页，星期日，2025年，2月5日单样本T检验单样本T检验即检验某个变量的总体均值和某指定值之间是否存在着显著性差异。统计的前提是样本总体服从正态分布。也就是说单样本本身无法比较，进行的是其均值与已知总体均值之间的比较。第15页，共37页，星期日，2025年，2月5日计算公式单样本T检验的零假设无H0为总体均值和指定检验值之间不存在显著差异。采用t检验方法，按照下面公式计算T统计量：式中，是样本均值和检验值的差。因为总体方差未知，所以用样本方差S代替总体方差。n为样本数。SPSS将自动计算t值，由于该统计量服从n-1个自由度的T分布，SPSS将根据T分布表给出t值对应的相伴概率值。如果相伴概率值小于或等于用户设想的显著性水平a，则拒绝H0，认为总体均值和检验值之间存在显著差异。相反，相伴概率大于显著性水平a，则不拒绝H0，可以认为总体均值和检验值之间不存在显著差异。第16页，共37页，星期日，2025年，2月5日例子分析某班级学生的高考成绩和全国的平均成绩70之间是否存在显著性差异。第17页，共37页，星期日，2025年，2月5日单样本T检验选择【Analyze】→【CompareMeans】→【one-sampleTtest】第18页，共37页，星期日，2025年，2月5日将全国数学高考平均值70填入到TestValue框，将要检验的变量“数学”从左边添加到TestVariable框中第19页，共37页，星期日，2025年，2月5日单击Options按钮，出现下图对话框，用来设定差值置信区间和缺失值处理方式第20页，共37页，星期日，2025年