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勤工助学岗位管理规定

勤工助学岗位管理规定

一、总则与基本原则

勤工助学岗位管理是高校学生工作体系的重要组成部分，旨在规范岗位设置、保障学生权益、促进能力提升，实现资助育人与实践教育的有机结合。管理规定需遵循公平公正、育人为本、安全优先、按劳取酬的基本原则，确保管理工作有章可循、有序推进。公平公正原则要求岗位申请、选拔、考核过程公开透明，机会均等；育人为本原则强调岗位工作应有利于学生专业知识应用、职业技能培养和综合素质提升；安全优先原则要求岗位工作环境、工作内容必须符合生产及劳动保护相关规定，杜绝安全隐患；按劳取酬原则明确学生劳动报酬应与其工作时间、工作强度、工作质量相匹配，并符合国家及地方最低工资标准指导要求。管理规定适用于全校范围内所有由学校组织或认定的面向在校学生设立的勤工助学岗位，包括校内各部门、直属单位、科研平台以及经学校审核同意的校外合作单位提供的岗位。学生工作处作为归口管理部门，负责制度的制定、修订、解释与统筹协调；各用人单位负责岗位的具体管理、指导与考核；财务、后勤、保卫等相关部门在职责范围内协同落实保障措施。

二、岗位设置与申请流程

岗位设置需紧密结合学校教学、科研、管理、服务的实际需求，科学规划岗位类型、数量与职责。岗位类型可分为固定岗位与临时岗位。固定岗位指持续一个学期及以上的长期性岗位，如行政助理、图书馆管理员、实验室助手等；临时岗位指因特定项目、活动或阶段性工作需要设立的短期岗位，持续时间一般不超过三个月，如大型会议服务、迎新工作支持、档案整理等。各用人单位应在每学期初根据年度工作计划与人力资源需求，向学生工作处提交岗位设置申请，详细说明岗位名称、工作内容、技能要求、每周工作时间、需求人数、薪酬标准及负责人信息。学生工作处汇总审核后，结合学校整体勤工助学经费预算，核定全校岗位设置方案并予以公布。岗位设置应体现多样性，覆盖技术型、管理型、服务型等不同类别，以满足不同专业背景、能力特长学生的需求。同时，应优先考虑设置有利于学生专业学习、技能训练的岗位，避免简单重复性劳动占比过高。

学生申请岗位需满足基本条件，即具有本校正式学籍的全日制在校生，思想品德良好，遵纪守法，学业成绩合格（原则上无不及格科目），身体健康，能胜任岗位工作要求，且无违反校纪校规记录。家庭经济困难学生在同等条件下可享有优先录用权。申请流程主要通过线上勤工助学管理系统进行。每学期初，学生工作处发布岗位需求信息后，学生可根据个人课程安排、兴趣能力，在规定时间内通过系统提交申请，每人每学期原则上只能申请一个固定岗位。申请材料一般包括个人简历、课程表及必要的资格证明。用人单位根据岗位要求对申请学生进行初步筛选，可通过面试、技能测试等方式进一步考察，最终确定拟录用名单并报学生工作处备案。录用结果应通过系统或公告形式及时通知学生。对于临时岗位，可根据需要简化流程，实行随时申请、快速审批、及时上岗的模式，但同样需完成备案程序。岗位申请应遵循自愿原则，任何单位或个人不得强制学生参与勤工助学活动。

三、过程管理与权益保障

岗位过程管理是确保勤工助学活动规范、有效运行的核心环节。用人单位须指定专人作为岗位指导教师或管理员，负责学生的岗前培训、日常指导、工作安排与纪律管理。岗前培训内容应包括岗位职责、工作流程、操作规范、安全须知、考核标准及规章制度等，确保学生明确工作要求。日常管理中，用人单位应合理安排学生的工作时间，原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时，且不得与课程教学时间冲突，法定节假日应保障学生休息。工作安排应遵循学生成长规律，工作量适度，避免过度劳累。用人单位需建立学生考勤制度，如实记录学生出勤情况，作为工作考核与报酬发放的依据。学生应遵守工作纪律，认真履行职责，按时出勤，保质保量完成工作任务；如因故不能出勤，需提前向指导教师请假。

学生权益保障是管理规定的重中之重。劳动报酬方面，学校应设立勤工助学专项经费，确保资金按时足额到位。报酬标准应不低于学校所在地政府或有关部门规定的最低工资标准，并根据经济社会发展水平适时调整。报酬发放一般按月进行，由用人单位考核学生工作表现后造表，经学生工作处审核，由财务处直接发放至学生个人银行账户，过程应公开透明。工作条件方面，用人单位必须提供符合卫生标准的工作环境、必要的劳动防护用品及工作设备，对涉及高危操作或特殊环境的岗位，必须进行专门的安全培训并采取有效防护措施。严禁安排学生从事高空、高压、易燃、易爆、有毒、辐射等具有安全隐患的工作，以及与国家法律法规和校纪校规相抵触的活动。学生享有申诉权，如在工作中遇到报酬克扣、超时工作、工作环境恶劣、性骚扰、歧视等不公正待遇，可向学生工作处或纪检部门实名举报，相关部门应及时调查处理并反馈结果。学校应为参与勤工助学的学生购买相应的人身意外伤害保险，防范和化解风险。

四、考核