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大班健康《捉小鱼》教案演讲人：日期:

CONTENTS目录01活动目标设定02活动前期准备03游戏流程设计04指导要点说明05延伸活动建议06评价反馈机制

01活动目标设定

发展身体协调能力通过捉小鱼游戏，锻炼孩子们的身体协调性，包括手眼协调、身体平衡等。身体协调性训练让孩子们在游戏中迅速做出反应，提高身体的敏捷性。动作敏捷性提升捉小鱼需要孩子们不断变换姿势，有助于肢体灵活性的发展。肢体灵活性锻炼

培养团队协作意识团队协作游戏捉小鱼游戏需要孩子们相互配合，共同完成任务，培养团队协作能力。01角色分工明确让孩子们在游戏中扮演不同的角色，如“渔夫”和“小鱼”，明确各自的责任和任务。02团队目标设定设定团队目标，如“捕捉多少条小鱼”，鼓励孩子们为了团队目标而努力。03

强化安全运动认知安全环境创设为孩子们创造一个安全、无障碍的游戏环境，确保游戏的顺利进行。03教育孩子们在游戏中要注意自我保护，如避免摔倒、碰撞等。02自我保护意识安全规则讲解在游戏开始前，为孩子们讲解游戏规则和安全注意事项，确保他们在游戏中不受伤。01

02活动前期准备

用塑料或绸布等材料制作的鱼网，大小适中，易于操作。教具鱼网透明玻璃或塑料制成的鱼缸，用于放置捉到的小鱼。教具鱼布、塑料等材料制作的小鱼，数量充足，颜色鲜艳。教具小鱼如铃鼓、三角铁等，用于引导幼儿进行游戏。音乐器材教具材料清单

场地布置方案场地选择选择一块平坦、开阔、安全的场地，确保幼儿在活动中能够自由活动。场地布置氛围营造将场地划分为游戏区、观赏区和存放区，游戏区放置鱼缸和小鱼，观赏区供家长和幼儿观看，存放区用于放置教具和材料。在活动场地周围布置一些与海洋、捕鱼相关的装饰物，如彩带、气球、海星等，营造出一个欢乐、活泼的氛围。123

安全防护措施在活动开始前，对幼儿进行安全教育，告知他们游戏的规则和注意事项，强调安全的重要性。活动前安全教育在活动过程中，教师要全程监督幼儿的行为，确保他们不会做出危险的动作或行为。活动过程监督在活动现场准备急救箱和急救药品，以便在意外情况下能够及时给予幼儿救助和治疗。同时，要确保有专人负责急救工作。急救准备

03游戏流程设计

热身环节导入捉鱼动作预热让孩子们模仿捉鱼的动作，如伸手、抓握、跳跃等，为游戏做好热身准备。03讲述一个与捉小鱼相关的趣味故事，激发孩子们的兴趣和想象力。02游戏故事引导游泳技能回顾让孩子们复习游泳的基本动作和技能，如浮在水面、划水、呼吸等。01

核心规则演示捉鱼方法讲解捉鱼的技巧和方法，如悄悄接近、快速出手、用网捕捉等。01躲避技巧教会孩子们如何躲避被抓，如快速游动、潜入水底、藏身石头后等。02团队协作强调团队协作的重要性，鼓励孩子们分组捉鱼，共同完成任务。03

在较浅的水域中，让孩子们尝试捉一些小鱼或容易捕捉的鱼类，让他们体验捉鱼的乐趣。分层进阶玩法初级玩法增加难度，让孩子们在更深的水域中捉鱼，或者设置一些障碍，如石头、水草等，让孩子们在挑战中成长。中级玩法让孩子们自己设计捉鱼游戏，鼓励他们发挥创造力，如设置陷阱、引诱鱼群等，让他们在创新中锻炼能力。高级玩法

04指导要点说明

教师示范标准确保场地安全、器械完备，向幼儿介绍游戏规则及注意事项。示范前准备展示捉小鱼的基本动作，包括如何挥动手臂、如何快速移动、如何捉鱼等。动作示范讲解动作要领，强调游戏中的安全事项，确保每位幼儿都清楚了解。示范后讲解

幼儿行为观察观察幼儿合作能力观察幼儿在游戏中的合作情况，是否能与其他幼儿共同协作，共同完成任务。03关注幼儿在游戏中的动作表现，如挥臂、移动、捉鱼等，及时发现并纠正不规范动作。02观察幼儿动作表现观察幼儿参与度观察幼儿是否积极参与游戏，是否表现出浓厚的兴趣和好奇心。01

突发情况应对应对幼儿摔倒在游戏过程中，若有幼儿摔倒，教师应立即上前扶起并检查伤情，同时安抚幼儿情绪。01应对幼儿争执若发现幼儿之间出现争执或冲突，教师应及时介入调解，确保游戏顺利进行。02应对天气变化若遇到天气突然变化，如刮风、下雨等，教师应立即停止游戏，组织幼儿有序回到教室或安全场所。03

05延伸活动建议

亲子运动会邀请家长一起参与捉小鱼游戏，增进亲子关系，同时让家长了解孩子在幼儿园的健康活动。家庭健康日志鼓励家长与孩子一起记录每天的运动和饮食情况，培养孩子的健康意识和自我管理能力。家园互动任务

区角环境创设布置成海洋环境，放置小鱼缸、海洋生物模型等，让孩子感受海洋的氛围，激发探索兴趣。海洋角放置各种运动器材，如平衡木、跳圈等，鼓励孩子进行身体锻炼，提高身体素质。运动角

健康主题融合通过绘画、手工等艺术形式，让孩子描绘捉小鱼的场景，培养他们的想象力和创造力。与艺术结合引导孩子观察小鱼的生长过程，了解水生生物的习性，培养他们的观察力和科学探索精神。与科学结合0102