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医学院思政课讲稿：持续推动生命教育和思政教育互动融通
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享关于如何持续推动生命教育与思政教育互动融通，培养有情怀、有担当的医学人才的话题。在此，我要强调的是，作为一名医学生，我们既要具备扎实的专业知识，又要树立正确的价值观，将生命教育与思政教育相结合，为我国医疗事业贡献自己的力量。
一、生命教育与思政教育的内涵及重要性
1.生命教育的内涵
生命教育是一种全面、系统的教育，旨在引导人们认识生命的价值、尊重生命、关爱生命、珍惜生命。对于医学生而言，生命教育更具现实意义，它要求我们不仅要关注患者的生命，还要关注自己的生命、他人的生命以及大自然中的一切生命。
2.思政教育的内涵
思政教育，即思想政治理论教育，是我国高等教育的重要组成部分，旨在培养具有坚定理想信念、高尚道德品质、扎实专业素养的社会主义建设者和接班人。
3.生命教育与思政教育的重要性
（1）生命教育的重要性
生命教育有助于培养医学生的敬畏生命、关爱生命的情怀，使他们在未来的医疗工作中，能够全力以赴地为患者救治，践行“医者仁心”的职业道德。
（2）思政教育的重要性
思政教育有助于培养医学生坚定的理想信念，使他们始终坚守为人民健康服务的初心和使命，为我国医疗事业的发展贡献自己的力量。
二、生命教育与思政教育的互动融通
1.在教学内容上实现互动融通
（1）将生命教育融入思政课程，如在《思想道德修养与法律基础》课程中，引入关爱生命、尊重生命的案例，引导学生树立正确的生命观。
（2）在专业课程中融入思政教育，如在《内科学》等课程中，强调医德医风建设，培养医学生的职业素养。
2.在教学方式上实现互动融通
（1）开展生命教育与思政教育相结合的实践活动，如组织学生参观纪念馆、烈士陵园等，让学生在感悟生命价值的同时，增强爱国主义情怀。
（2）利用网络平台，如学习通、慕课等，开展线上教学，实现生命教育与思政教育的资源共享。
3.在评价机制上实现互动融通
（1）将学生在生命教育与思政教育方面的表现纳入综合素质评价体系，激励学生积极参与相关活动。
（2）加强对教师在生命教育与思政教育方面的培训和考核，提高教学质量。
三、培养有情怀、有担当的医学人才
1.强化生命教育，培养医学生的职业情怀
（1）加强医德医风教育，使医学生树立“敬佑生命、救死扶伤”的职业理念。
（2）开展心理健康教育，提高医学生的心理素质，使他们能够承受医疗工作的压力。
2.深化思政教育，培养医学生的担当精神
（1）加强理想信念教育，引导医学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）开展国情教育，使医学生认识到我国医疗事业的发展现状和面临的挑战，增强责任感、使命感。
3.搭建实践平台，提高医学生的综合素质
（1）组织医学生参加志愿服务活动，如义诊、健康宣讲等，培养他们的社会责任感。
（2）鼓励医学生参与科研创新，提高他们的专业素养。
四、结语
持续推动生命教育与思政教育的互动融通，培养有情怀、有担当的医学人才，是我国医疗事业发展的需要，也是时代赋予我们的使命。让我们共同努力，为实现这一目标而奋斗！
谢谢大家！
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