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2022学年高考生物模拟试卷
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列有关基因和染色体的叙述，正确的是（）
A．豌豆雌蕊、雄蕊的形成由性染色体上基因决定
B．萨顿运用假说一演绎法确定了果蝇的白眼基因位于染色体上
C．正常情况下，女性红绿色肓携带者的初级卵母细胞中含有2个致病基因
D．有丝分裂间期，染色体复制，基因不复制
2．下列有关生物膜的说法，错误的是（）
A．植物类囊体薄膜上有能合成ATP的酶
B．植物根细胞膜上有运输矿质元素离子的蛋白质载体
C．人体线粒体内膜上有运输葡萄糖的蛋白质载体
D．人体黏膜细胞表面有与某些病毒结合的蛋白质受体
3．如图是一对青年夫妇关于苯丙酮尿症（致病基因为a）和色盲（致病基因为b）的遗传分析图谱，甲～庚表示不同的细胞，已细胞发育形成的个体患两种病。下列分析正确的是
A．在正常细胞分裂过程中，乙和戊的基因组成分别是AXB和aY
B．该对夫妇若再生一个孩子，只患一种病的概率为3/8
C．图示过程中不会出现DNA和染色体同时加倍的情况
D．正常情况下，庚形成的个体患两种病的概率为1/16
4．如图为某家系遗传系谱图，已知I2患白化病，III3患红绿色盲症，如果IV1两对基因均为显性纯合的频率为9/16，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）
A．II4、II5、III1均携带相关致病基因
B．II5、III1均没有携带相关致病基因
C．II4、II5携带白化病基因，III1不携带白化病基因
D．III1携带白化病基因，III2同时携带白化病、红绿色盲症基因
5．自2019年12月，武汉出现新型冠状病毒引起的肺炎疫情以来，我们政府与世卫组织通力合作，全力防控，目前疫情在我国基本得到遏制，下列有关此病毒的说法不正确的是（）
A．新型冠状病毒主要成分是RNA和蛋白质
B．新型冠状病毒的遗传物质是RNA
C．该病毒侵入人体肺泡细胞后，会被效应T细胞识别，使该肺泡细胞裂解死亡
D．组成该病毒的遗传物质的单体共有5种
6．下列有关细胞物质基础和结构基础的叙述，正确的是
A．硝化细菌中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工
B．液泡内有糖类、无机盐、色素等物质，只要有液泡就可以发生质壁分离和复原
C．线粒体中的DNA，能进行自我复制并控制某些蛋白质的合成
D．生物吸收氮元素用于合成脂肪、核酸及蛋白质
7．圆褐固氮菌具有较强的固氮能力（将大气中的固定成)，并且能够分泌植物生长素，促进植株生长和果实发育。某研究小组从土壤中分离固氮菌并进行计数，然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力，提高农作物的产量。下列有关说法正确的是（）
A．圆褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用
B．可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定
C．筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机氮源
D．可通过平板划线法对所培养的菌落进行计数
8．（10分）下列属于癌细胞特征的是
A．细胞内多种酶活性降低 B．细胞进行正常分化
C．细胞能无限增殖 D．细胞上的粘连蛋白增加
二、非选择题
9．（10分）下图是研究人员为净化水质在湖边建立的人工湿地，回答下列问题。
（1）某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进该湖泊生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着_____________、_____________、_____________的关系。一般来说，生态系统的物种组成越丰富，营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越_____________。为了提高生态系统的稳定性，对于利用强度大的生态系统应_____________，以保证生态系统内部结构和功能的协调。
（2）该人工湿地呈现斑块状镶嵌，体现了群落的_____________结构。
（3）如图对湖水的净化过程体现了人类的活动能够使群落的演替按照_____________进行。
（4）人工湿地能进化水质，调节气候，这体现了生物多样性的_____________价值，但要控制污染湖水的流入量，原
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