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高中地理“人文地理环境”教学策略与评价体系构建研究论文

摘要：本文以高中地理“人文地理环境”教学为研究对象，旨在探讨教学策略与评价体系构建的方法。通过分析人文地理环境的概念，提出相应的教学策略与评价体系，以期为提高高中地理教学质量提供参考。

关键词：高中地理；人文地理环境；教学策略；评价体系

一、概念阐述

（一）人文地理环境的概念及其内涵

1.人文地理环境的概念

人文地理环境是指在一定时间和空间范围内，人类在自然地理环境的基础上，通过生产、生活和社会活动所形成的具有特定文化内涵和地域特色的地理环境。它包括人类的生产活动、生活方式、社会组织、文化传承等方面。

2.人文地理环境的内涵

（1）生