教资面试幼教题库及答案.docVIP

教资面试幼教题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿思维的主要特点是（）

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期思维发展的主要特点是具体形象性，它是在直观行动思维的基础上演化而来的。幼儿借助事物的形象或表象来进行思维，而非抽象概念。

2.幼儿在游戏中以物代物，这体现了游戏的（）特点。

A.自主性B.虚构性C.愉悦性D.社会性

答案：B

解析：以物代物是幼儿在游戏中用一种物品代替另一种物品进行游戏，具有虚构性，不是真实的物品使用，而是幼儿想象的体现。

3.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句

答案：A

解析：幼儿最初掌握的句子类型是陈述句，因为陈述句表述较为简单直接，符合幼儿最初对语言表达的理解和掌握水平。

4.幼儿的攻击性行为（）

A.不存在性别的差异B.男孩多于女孩C.女孩多于男孩D.与性别无关

答案：B

解析：研究表明，幼儿期男孩的攻击性行为明显多于女孩，可能与男孩的生理特点及社会对性别角色的期待有关。

5.幼儿能区分一个人是男性还是女性，说明他已经（）

A.产生了性别行为B.具有了性别概念C.对性别角色有明确认识D.形成了性别角色习惯

答案：B

解析：能区分男女表明幼儿有了性别概念，知道男性和女性的区别，但对性别角色的认识还处于初步阶段，不一定有明确的行为表现和习惯。

6.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。

A.环境与教育目标的一致性B.发展适宜性C.幼儿参与性D.开放性

答案：B

解析：发展适宜性原则就是强调环境创设要适合幼儿的年龄特点和发展需求，以促进幼儿发展。

7.幼儿记忆的特点之一是（）

A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好

答案：A

解析：幼儿形象记忆占优势，他们对具体形象、鲜明色彩、生动声音等容易记住，而语词记忆发展相对较晚。

8.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象

答案：A

解析：幼儿想象以无意想象为主，没有预定目的，由外界刺激直接引起，想象的主题不稳定。

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

答案：D

解析：综合性原则强调教育应整合多方面内容，不能局限于单一领域，题干中教师的做法违背了这一原则。

10.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏

答案：A

解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，是幼儿期最典型的游戏。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿的社会性发展包括（）

A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色D.亲社会行为E.攻击性行为

答案：ABCDE

解析：幼儿社会性发展涵盖多方面，亲子关系、同伴关系是重要人际关系；性别角色认知是对自身性别的认识；亲社会行为如合作、分享等，攻击性行为也是社会性发展中涉及的行为表现。

2.幼儿品德教育的内容主要包括（）

A.发展幼儿的社会性B.培养幼儿良好的个性品质C.培养幼儿良好的行为习惯D.培养幼儿的语言表达能力E.培养幼儿的认知能力

答案：ABC

解析：品德教育主要围绕社会性发展、个性品质塑造以及行为习惯养成，语言表达和认知能力培养不属于品德教育范畴。

3.幼儿园课程内容的组织形式主要有（）

A.分科课程B.核心课程C.活动课程D.游戏课程E.综合课程

答案：ABCE

解析：幼儿园课程组织形式有分科课程，按学科知识组织；核心课程围绕某一核心主题；活动课程以幼儿活动为主；综合课程整合多方面内容，游戏课程包含在活动课程等形式中，不是主要组织形式。

4.幼儿教师劳动的特点有（）

A.劳动对象的主动性和幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性C.劳动过程的创造性和灵活性D.劳动手段的主体性E.劳动周期的长期性

答案：ABCDE

解析：幼儿主动且幼稚，教师任务全面细致，教学需创造灵活，教师自身是重要手段，教育影响长期显现，这些都是幼儿教师劳动特点。

5.幼儿心理健康的标准包括（）

A.智力发展正常B.情绪稳