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课堂上的“瞌睡虫”被抓现场小品剧本润色版本
人物介绍
周子轩：13岁，初二（2）班学生，性格活泼但有点拖延，前一晚因为追剧耽误了写作业，熬夜到凌晨才完成，第二天数学课上困得直点头，想尽办法躲老师视线，一会儿撑着头、一会儿捏大腿，手里总攥着一支笔假装记笔记。
刘老师：35岁，初二（2）班数学老师，教学经验丰富，眼神特别“尖”，学生的小动作都逃不过她的眼睛，看到周子轩犯困不直接批评，而是用提问、让他上台做题的方式“提醒”，手里拿着数学课本和粉笔。
陈雨欣：13岁，周子轩的同桌，成绩优异，上课认真听讲，看到周子轩频频点头，悄悄用胳膊肘碰他，还把自己的笔记推过去让他看，怕他被老师发现，说话声音小小的，有点小紧张。
王浩：13岁，周子轩的后桌，性格开朗爱起哄，看到周子轩困得快睡着，偷偷在他背后贴了张“瞌睡虫”的小纸条，还在老师转身写板书时，对着周子轩做鬼脸，手里拿着一本漫画书藏在课本后面。
李班长：13岁，初二（2）班班长，做事认真负责，看到周子轩上课不专心，想提醒又怕打扰课堂，只好在笔记本上写“别犯困”，下课递给周子轩，还帮他补习错过的知识点。
张主任：45岁，学校德育处主任，正好在教学楼巡查，路过初二（2）班教室，看到窗户旁的周子轩低着头，以为他在玩手机，走进教室想看看情况，手里拿着德育检查记录表。
场景
初二（2）班教室，摆放着整齐的课桌椅，黑板上写着“一元一次方程解法”，讲台上放着粉笔盒和投影仪，周子轩的座位在靠窗第三排，桌上摊着数学课本和笔记本，笔记本上只写了两行字，陈雨欣的笔记本上却记满了公式和例题，教室后门虚掩着，张主任的身影偶尔会出现在窗外。
【第一幕：“斗智斗勇”躲瞌睡】
（上午第二节数学课，阳光透过窗户照进教室，刘老师站在讲台上，手里拿着粉笔在黑板上写解题步骤，台下学生们的笔在笔记本上“沙沙”作响，只有周子轩的头一点一点，眼睛快要闭上）
周子轩（心里嘀咕）：好困啊……早知道昨晚不追剧了，现在眼皮重得像挂了铅，刘老师的声音怎么越来越像“催眠曲”……
（他悄悄用左手撑着头，右手拿着笔在笔记本上胡乱画圈，陈雨欣用胳膊肘轻轻碰了他一下，小声说）
陈雨欣：子轩，别睡了！刘老师看过来了！快把这道题的解题步骤记下来，等会儿要提问的！
周子轩（猛地抬起头，赶紧用手揉了揉眼睛，假装看课本，余光却偷偷瞄刘老师，看到刘老师正在看后排，松了口气，又忍不住低下头）
（王浩在后面看到周子轩又犯困，偷偷从书包里拿出一张“瞌睡虫”小纸条，趁老师转身写板书，快速贴在周子轩的后背上，还对着陈雨欣做了个鬼脸，陈雨欣想提醒周子轩，又怕被老师发现，急得直皱眉）
刘老师（写完板书，转过身来，目光扫过全班，停在周子轩身上）：周子轩，你来说说，这道题的解题第一步应该先算什么？我刚才在黑板上重点讲过，你把你的思路跟大家分享一下。
周子轩（突然被点名，慌得一下子站起来，脑子一片空白，赶紧看向同桌的笔记本，支支吾吾地说）：先……先算括号里的？不对……应该先移项？
（全班同学“哄”地笑了起来，王浩笑得最大声，刘老师皱了皱眉，走下讲台）
刘老师：周子轩，你昨晚没睡好吗？看你上课一直没精神，是不是作业没写完熬夜了？
周子轩（低下头，有点不好意思）：我……我昨晚写作业写到很晚，所以今天有点困……
陈雨欣（赶紧帮他解围）：刘老师，子轩昨晚帮我讲数学题，所以耽误了时间，不是故意熬夜的！
刘老师（笑着摸了摸陈雨欣的头）：雨欣是个热心肠，但子轩，不管什么原因，上课都不能犯困，不然错过知识点，后面的课就跟不上了。这样吧，你到讲台上来，把这道题的解题步骤写出来，写的时候动动脑筋，就不困了。
（周子轩拿着笔走到讲台前，刚拿起粉笔，就感觉后背有点痒，想伸手挠，又怕老师说他不认真，只好硬着头皮写解题步骤，台下的王浩还在偷偷笑，陈雨欣急得对着周子轩使眼色，让他别忘后背的纸条）
【第二幕：“抓包”与反思】
（周子轩在讲台上写了一半，突然听到教室后门“吱呀”一声，张主任走了进来，手里拿着检查记录表，看到周子轩背对着门口，后背上的“瞌睡虫”纸条特别显眼，忍不住笑了）
张主任：刘老师，打扰一下，我正好巡查到这里，看到这位同学在黑板上做题，精神头挺足啊，就是后背有点“特别”。
（全班同学听到张主任的话，都看向周子轩的后背，周子轩这才反应过来，赶紧伸手把纸条扯下来，脸一下子红到了耳根，站在讲台上手足无措）
刘老师（走过去，拿起周子轩手里的纸条，笑着说）：王浩，这纸条是不是你贴的？上课不认真听讲，还捉弄同学，下课到我办公室来一趟！
王浩（赶紧站起来，低着头）：老师，我错了，我不该捉弄子轩，也不该上课不认真……
张主任（走到周子轩身边，拍了拍他的肩膀）：同学，上课犯困很正常，但要找到原因。是不是昨晚熬夜了？老师上学的时候也熬夜赶过作业，第二天上课特别困，后来我发现，只要提前规划好时间，不拖延，就能早睡早起，上课也
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