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2025年学校“双减”“五项管理”工作落实情况自查报告范文

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及教育部关于“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质管理）的相关要求，我校积极行动，扎实推进“双减”和“五项管理”工作落地见效。现将2025年学校“双减”“五项管理”工作落实情况自查报告如下：

一、工作开展情况

（一）组织领导与制度建设

学校高度重视“双减”和“五项管理”工作，成立了以校长为组长的专项工作领导小组，明确各部门职责，确保工作有序推进。领导小组定期召开会议，研究部署工作任务，协调解决工作中遇到的问题。

同时，学校制定了一系列相关制度，如《学校作业管理制度》《学生手机管理制度》《学生睡眠管理制度》《课外读物进校园管理制度》《学生体质健康管理制度》等，为工作的落实提供了制度保障。

（二）宣传教育与家校合作

1.校内宣传教育：通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向学生和教师宣传“双减”和“五项管理”的重要意义和具体要求，提高师生的认识和参与度。例如，开展“合理使用手机，健康快乐成长”“科学睡眠，助力学习”等主题班会，引导学生树立正确的观念。

2.家校合作：通过家长会、家长学校、致家长一封信等方式，向家长宣传“双减”和“五项管理”政策，争取家长的理解和支持。同时，建立家校沟通机制，及时反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生健康成长。例如，每学期召开至少两次家长会，向家长介绍学校“双减”和“五项管理”工作的开展情况，听取家长的意见和建议。

（三）“双减”工作落实情况

1.作业管理

-严控作业总量：学校严格执行小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业平均完成时间不超过60分钟的规定。各学科教师根据教学目标和学生实际情况，合理布置作业，做到精选、分层、适量。同时，学校通过年级组统筹、教务处抽查等方式，确保作业总量不超标。

-提高作业质量：教师注重作业设计的科学性和针对性，根据学生的学习能力和水平，设计基础题、提高题和拓展题，满足不同层次学生的需求。鼓励教师布置探究性、实践性、开放性作业，培养学生的创新思维和实践能力。例如，语文教师布置了“我爱家乡”的手抄报作业，让学生通过收集资料、设计排版，加深对家乡的了解和热爱。

-加强作业批改与反馈：教师认真批改学生作业，做到全批全改、及时反馈。对于学生的错误，教师进行个别辅导，帮助学生分析原因，及时纠正。同时，学校定期开展作业批改检查活动，评选优秀作业，树立榜样。

2.课后服务

-服务内容丰富多样：学校课后服务分为基础托管和特色拓展两个阶段。基础托管阶段主要为学生提供作业辅导、答疑解惑等服务，帮助学生完成作业。特色拓展阶段开设了书法、绘画、音乐、体育、科技等多种社团活动，满足学生的个性化需求。例如，学校的科技社团开展了机器人编程、航模制作等活动，激发了学生对科学技术的兴趣。

-师资力量保障：学校充分挖掘校内教师资源，鼓励教师积极参与课后服务工作。同时，还邀请了校外专业人士担任社团活动指导教师，提高服务质量。例如，学校邀请了当地的书法家为书法社团的学生进行指导，提升了学生的书法水平。

-服务时间合理安排：学校课后服务时间为周一至周五下午放学后至17:30，具体时间根据季节和实际情况进行调整。确保家长能够按时接送孩子，解决家长的后顾之忧。

（四）“五项管理”工作落实情况

1.手机管理

-明确管理要求：学校制定了《学生手机管理制度》，明确规定学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

-加强教育引导：通过主题班会、国旗下讲话等方式，引导学生正确认识手机的利弊，培养学生自律意识和合理使用手机的习惯。例如，开展“手机与学习”的主题辩论会，让学生在辩论中深刻认识到过度使用手机的危害。

-做好家校沟通：学校通过家长会、致家长一封信等方式，向家长宣传手机管理的重要性，争取家长的支持和配合。同时，要求家长加强对孩子在家使用手机的监管，引导孩子合理安排上网时间。

2.睡眠管理

-加强宣传教育：学校通过健康教育课、主题班会等形式，向学生宣传充足睡眠的重要性，引导学生养成良好的睡眠习惯。例如，开展“科学睡眠，健康成长”的主题讲座，邀请专家为学生讲解睡眠知识。

-合理安排作息时间：学校根据学生的年龄特点和学习需要，合理安排作息时间，保证学生每天有足够的睡眠时间。小学一至二年级学生每天睡眠时间应达到10小时，三至六年级学生每天睡眠时间应达到9小时。同时，学校要求教师合理布置作业，避免学生因作业过多而影响睡眠。

-关注学生睡眠情况：学校通过家长反馈、班主任观察等方式，了解学生的睡眠情况。对于睡眠不足的学生，教师