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高中政治议题教学中的互动式学习与教学效果评价论文

摘要：本文以高中政治议题教学为背景，探讨互动式学习在政治课堂中的应用及其对教学效果的促进作用。通过分析互动式学习的内涵、特点及其在政治议题教学中的具体实践，本文旨在为提高高中政治教学效果提供有益的参考。

关键词：高中政治；议题教学；互动式学习；教学效果

一、概念阐述

（一）1.互动式学习的内涵

互动式学习，顾名思义，是一种强调师生、生生之间互动、交流与对话的教学模式。在这种模式下，教师不再是课堂的主导者，而是引导者；学生也不再是被动接受知识的容器，而是主动参与者。互动式学习旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的思维品质，培养学生独立思考和解决问题的