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初中心理健康：校园昆虫生态与心理健康教育实践探究论文

摘要：本文旨在探讨初中心理健康教育与校园昆虫生态的融合实践，以期为学校教育提供一种创新性心理健康教育模式。通过对校园昆虫生态的观察、研究和实践，让学生在亲近自然的过程中，培养良好的心理素质，提高心理健康水平。本文将从校园昆虫生态与心理健康教育的内涵、现状以及实践策略三个方面进行论述。

关键词：初中心理健康；校园昆虫生态；心理健康教育；实践探究

一、引言

（一）校园昆虫生态与心理健康教育的内涵

1.校园昆虫生态的内涵

校园昆虫生态是指在学校环境中，昆虫与其生存环境之间相互作用、相互影响的一种生态现象。校园昆虫生态具有丰富的多样性，包括昆虫种