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短视频的“标题与内容不符”小品剧本润色版本

一、基本信息

人物

林晓雨：女，20岁，大学新闻专业sophomore，热衷短视频创作，为追流量爱用“标题党”——比如“震惊！校园食堂吃出‘异物’，商家态度恶劣”，实际内容只是菜叶，认为“标题先抓眼，内容再补也不迟”，被质疑后会纠结“流量与真实”的平衡

王萌萌：女，20岁，林晓雨的同班室友（同为创作搭档），理性较真，反感“标题与内容不符”，认为“短视频要靠真实打动人，标题党只会消耗信任”，会收集负面评论说服晓雨

李阿姨：女，55岁，林晓雨妈妈的同事（孩子也在该校就读），关注校园食品安全，刷到晓雨的标题党视频后忧心忡忡，专门来学校核实，成为“误导后果”的直接体现者

张老师：女，36岁，大学新媒体实务课老师，熟悉短视频平台规则，能剖析“标题党危害”（如观众流失、账号降权），也会指导“真实标题创作技巧”，说话专业且有说服力

时间

周三下午4点（距离学校“校园生活短视频大赛”提交截止还有2天，晓雨在宿舍剪视频，萌萌整理素材，李阿姨提前联系晓雨妈妈后赶来学校）

地点

大学女生402宿舍校园食堂门口：402宿舍（晓雨书桌支着笔记本电脑，屏幕显示视频剪辑界面，旁边贴满“标题灵感”便签——多是“震惊体”“恐慌体”；萌萌手里攥着打印的“标题党负面案例”）；校园食堂门口（摆着“食品安全公示栏”，偶尔有学生进出，李阿姨站在公示栏前张望）

二、剧本正文

【第一幕：标题党的“流量执念”开场】

（幕启：402宿舍，林晓雨盯着电脑屏幕，视频素材是昨天拍的“校园食堂日常”——画面里食堂阿姨微笑打饭，桌面干净整洁，她却对着“标题编辑框”皱着眉，手里转着笔琢磨）

林晓雨：（自言自语，笔尖点着桌面）“校园食堂的暖心瞬间”？太普通，没人看！“食堂阿姨的一天”？太平淡，流量肯定差！

（王萌萌抱着一摞素材纸走进来，看到晓雨的标题草稿，凑过去一看——纸上写着“震惊！校园食堂后厨曝光，竟有‘不明菜叶’混入饭菜！”“警惕！学生吃食堂后腹痛，真相令人愤怒！”，瞬间皱起眉）

王萌萌：（指着草稿纸，语气严肃）晓雨！你这标题也太夸张了吧？咱们拍的明明是食堂干净整洁、阿姨贴心打饭的内容，怎么写成“后厨有异物”“吃了腹痛”？这完全是标题与内容不符啊！

林晓雨：（关掉标题框，不服气地反驳）你懂什么！我昨天刷到一个博主，就靠“震惊体”标题，普通的公园视频都有10万播放！咱们要是用平淡标题，大赛肯定没名次，谁会看咱们的“暖心日常”啊？

（萌萌打开手机，调出几个因标题党被吐槽的短视频案例——有博主标题写“学生被骗万元”，实际是“丢了50元饭卡”，评论区全是“标题党滚出”“取关了”的负面留言）

王萌萌：（把手机递给晓雨）你看这些！标题党就算一时有流量，评论全是差评，还会被观众拉黑！咱们大赛比的是“真实校园生活”，又不是“谁的标题更夸张”！

林晓雨：（扫了眼评论，又把手机推回去）再等等！我再改改标题，比如“注意！校园食堂这些细节，90%学生没发现”——既抓眼又不算离谱，总行了吧？

（晓雨刚把新标题输入编辑框，手机突然响了——是妈妈发来的微信：“李阿姨孩子也在你们学校，刷到你发的食堂视频很担心，现在在食堂门口找你，你赶紧过去一趟！”）

【第二幕：误导观众的“恐慌爆发”】

（林晓雨和王萌萌赶紧收拾东西往食堂跑，刚到门口就看到李阿姨站在“食品安全公示栏”前，手里攥着手机，眉头紧锁）

李阿姨：（看到晓雨，赶紧迎上来，声音带着焦虑）晓雨！可算找到你了！你发的那个食堂视频我看了，标题说“有异物”“吃了腹痛”，是不是真的啊？我家孩子天天在食堂吃饭，我这心都悬到嗓子眼了！

林晓雨：（愣了一下，赶紧解释）李阿姨您别担心！那...那标题就是我随便写的，想让更多人看，实际内容里就是一片普通菜叶，没人腹痛，食堂可干净了！

（李阿姨掏出手机，打开晓雨的短视频——标题“警惕！校园食堂‘隐形问题’，学生必看”赫然在目，点进视频，前10秒全是模糊的食堂角落镜头，直到15秒才出现阿姨擦桌子的干净画面，她更困惑了）

李阿姨：（指着视频，语气不解）那你这标题和开头怎么回事？我看了前10秒还以为食堂真有问题，专门跟单位请假来核实，还打算跟其他家长说“别让孩子吃食堂”呢！

王萌萌：（在旁边补充，语气无奈）李阿姨，这就是标题党和“开头误导”的问题——标题夸大，开头故意拍模糊画面，就算后面内容真实，也会让观众误解，还会引发不必要的恐慌。

（周围路过的学生听到动静，也凑过来看晓雨的视频，有人小声议论“我昨天也刷到了，还以为食堂真有问题，昨天特意吃的外卖”“原来标题是假的啊，这也太误导人了”）

林晓雨：（被议论声说得脸通红，赶紧关掉视频，小声对李阿姨说）对不起李阿姨，是我不对，我不该用夸张标题误导您，我现在就把视频标题改了，再发个澄清！

【第三幕：理性引导的“认知转变”】

（就在晓雨准备改标题时，张老师正