原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课前导入;助学资料;认真听范读，圈出本课新词语，再思索：课文重要讲了一件什么事？;曹冲称象官员柱子议论称重秤杆砍树画线停止重量一根;（ɡǎn）一杆秤
（ɡān）旗杆;识字措施;重;员;注;趣识字——重;小象鼻子长;;;构造：左右构造
;构造：左右构造
;构造：半包围构造
;构造：左右构造
;构造：左右构造
;构造：左右构造
;构造：上下构造
;构造：左右构造
;构造：左右构造
;构造：上下构造
;底;;
;迅速诵读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的人物。
边读边想：课文讲了一种什么
故事？;1;第一部分（1）：交代故事发生的时间和大象的来历。;你在文中圈出了哪些人物？关键人物是谁？;课文写了这样一件事：;这节课你有什么收获？;课堂练习;;3.仿写句子。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;习作小练笔：当我们在生活中碰到难题时，应当怎么做，从曹冲身上我们获得怎样的启示？;第2课时;上节课，我们理解了《曹冲称象》这篇课文的重要内容。那么，谁能说说本文的重要内容是什么，重要人物有哪些。;曹冲小小年龄就能想出措施称出了大象的重量。;品读鉴赏;从第二句话中你理解到了什么？对故事的发展有什么作用？;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;官员们提出了什么问题？;我也会用“究竟”说句子。;想一想：官员们都想出了什么措施给大象称重？;得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。;曹冲想出了什么好措施？;回忆课文：曹冲称象分为几步？;第一步：赶象上船，在船舷上做记号;曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的措施去做，果然称出了大象的重量。;“曹操微笑着点了点头”阐明什么？;朗诵课文。画出文中提到的两种称象的措施，说说为何曹冲的措施好。（课后习题第一题）;曹冲的措施好的原因：曹冲的措施很有发明性，他把“大船”当大秤，用来称象，处理了没有大秤的问题，用石块和大象进行等量代换，让大象丝毫无损，称出了大象的重量，切实可行，是个好措施。;;板书设计;主旨提炼;;称象的过程：线把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，沿着水面，在船舷上画上一条线；再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方，然后称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。;读一读，体会每组句子意思的不一样，再用加点的词语各说一句话。;第一组句子都表明了曹冲的年龄，“才”突出了曹冲的年龄小，更能体现曹冲的聪颖。;第二组句子都表明了大家想懂得大象的重量，“究竟”加强了反问的预期，强调大家想懂得大家重量的心情很迫切。;;;二、照样子，用“一边……一边……”仿写句子。;读了这个故事，你有什么收获？;
文档评论（0）