2025年超星尔雅学习通《历史记忆力训练》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《历史记忆力训练》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.历史记忆训练的首要目的是()

A.提高记忆速度

B.增强对历史细节的回忆能力

C.培养历史研究兴趣

D.掌握历史事件发生的时间

答案:B

解析:历史记忆训练的核心在于提升对历史信息的准确回忆能力,特别是对事件、人物、时间等细节的记忆。虽然提高记忆速度和培养兴趣也是训练的一部分,但首要目的是增强对历史细节的回忆能力。

2.以下哪种方法不属于历史记忆训练中的联想记忆法?()

A.将历史事件与个人经历联系起来

B.使用故事化的方式记忆历史

C.通过数字和字母进行记忆

D.将历史人物与性格特点形象化

答案:C

解析:联想记忆法主要通过建立信息之间的联系来帮助记忆。将历史事件与个人经历、使用故事化方式、将历史人物形象化都属于联想记忆法。而通过数字和字母进行记忆更多属于助记法,不属于联想记忆法。

3.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆长篇历史叙述?()

A.关键词法

B.艺术记忆法

C.时间线法

D.逻辑顺序法

答案:C

解析:长篇历史叙述通常包含多个事件和细节,时间线法能够将事件按照时间顺序排列,帮助记忆者构建清晰的历史框架,从而更有效地记忆长篇叙述。

4.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史人物关系?()

A.关键词法

B.艺术记忆法

C.时间线法

D.关系图法

答案:D

解析:记忆历史人物关系需要清晰地展示人物之间的联系,关系图法能够直观地呈现人物之间的亲属、朋友、敌人等关系,帮助记忆者更好地理解和记忆这些关系。

5.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史事件的原因和结果?()

A.关键词法

B.因果分析法

C.时间线法

D.关系图法

答案:B

解析:记忆历史事件的原因和结果需要建立因果关系,因果分析法能够帮助记忆者理清事件之间的因果联系,从而更深入地理解历史事件。

6.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史地名?()

A.关键词法

B.地图记忆法

C.时间线法

D.关系图法

答案:B

解析:记忆历史地名需要结合地理位置,地图记忆法能够将地名与地图上的位置相对应,帮助记忆者更直观地记忆地名。

7.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史年表?()

A.关键词法

B.时间线法

C.逻辑顺序法

D.关系图法

答案:B

解析:历史年表是按照时间顺序排列的历史事件,时间线法能够将事件按照时间顺序排列,帮助记忆者构建清晰的时间框架,从而更有效地记忆历史年表。

8.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史事件的关键词?()

A.关键词法

B.艺术记忆法

C.时间线法

D.逻辑顺序法

答案:A

解析:记忆历史事件的关键词需要直接提取关键信息,关键词法能够帮助记忆者快速提取和记忆关键信息。

9.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史事件的细节?()

A.关键词法

B.艺术记忆法

C.细节记忆法

D.逻辑顺序法

答案:C

解析:记忆历史事件的细节需要关注事件的各个方面,细节记忆法能够帮助记忆者全面关注和记忆事件的细节。

10.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史事件的情感色彩?()

A.关键词法

B.艺术记忆法

C.情感记忆法

D.逻辑顺序法

答案:B

解析:记忆历史事件的情感色彩需要关注事件中的情感表达,艺术记忆法能够通过艺术化的方式表达情感,帮助记忆者更好地记忆事件的情感色彩。

11.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史事件的因果关系?()

A.关键词法

B.因果分析法

C.时间线法

D.关系图法

答案:B

解析:记忆历史事件的因果关系需要理清事件之间的起因和结果,因果分析法能够帮助记忆者理清事件之间的因果联系,从而更深入地理解历史事件。

12.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史人物的性格特点?()

A.关键词法

B.艺术记忆法

C.时间线法

D.关系图法

答案:B

解析:记忆历史人物的性格特点需要关注人物的性格特征,艺术记忆法能够通过形象化的方式表达性格特点,帮助记忆者更好地记忆历史人物的性格。

13.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史事件的起因?()

A.关键词法

B.原因分析法

C.时间线法

D.关系图法

答案:B

解析:记忆历史事件的起因需要关注事件发生的原因,原因分析法能够帮助记忆者理清事件发生的原因,从而更深入地理解历史事件。

14.历史记忆训练中,哪种方法最适合记忆历史事件的经过?()

A.关键词法

B.过程记忆法

C.时间线法

D.关系图法

答案:B

解析:记忆历史事件的经过需要关注事件的发展过程,过程

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