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初中数学课堂中培养资优生创新能力的实践探索论文
**摘要**：本文旨在探讨在初中数学课堂中如何有效培养资优生的创新能力。通过对当前教育现状的分析，结合具体的教学实践案例，提出了多种切实可行的教学策略和方法。研究发现，通过创设开放性问题情境、鼓励自主探究与合作学习、以及提供个性化指导，能够显著提升资优生的创新思维和解决问题的能力。本文的研究成果为初中数学教师提供了有益的参考，有助于推动资优生教育的发展。
**关键词**：初中数学、资优生、创新能力、教学策略、个性化指导
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**一、引言与背景**
在当今信息爆炸的时代，创新能力已成为衡量人才综合素质的重要指标。初中阶段是学生思维能力发展的关键
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