原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
部编版小学语文五年级上册第七单元“教学评一体”整体教学设计
?第一部分、单元规划
?一、单元主题
自然之趣——通过品味写景诗文的语言美、意境美，感受自然景物的动态变化和静态之美，培养热爱自然、热爱生活的情感。
?二、单元核心概念
静态描写与动态描写——学习抓住景物的静态特征和动态变化进行描写，感受景物描写的不同美感，并能在习作中运用。
?三、单元内容
本单元围绕自然之趣这一人文主题，编排了以下内容：
精读课文：《古诗词三首》（《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》）《四季之美》
略读课文：《鸟的天堂》
习作：《即景》
语文园地：交流平台、词句段运用、日积月累（描写景物的对联）
?四、单元目标
基础
文档评论（0）