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达川初级中学学生评教方案

?一、评教目标及要求：

《老师法》第二十三条要求对老师“考评应该客观、公正、正确，充足听取老师本人、其它老师和学生意见。”《教育部相关主动推进中小学评价和考试制度改革通知》（）明确指出：“建立以老师自评为主、学校领导、同事、家长、学生共同参与老师评价制度”，“老师要主动、主动和学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通，能对自己教育观念、教学行为进行反思，并制订改善计划”。

????评教目标是为了引导老师对自己教学行为进行分析、反思，以促进老师提升职业道德和教育教学水平。我们提倡师生直接面对面地交流和沟通，由老师自己进行不定时进行交流调查。由学校组织进行问卷调查评教每学期进行两次（期中和期末），其中包含进行学生座谈会。

填写问卷调查前要进行动员，讲明评教目标，明确要求。填写问卷时要给学生留有充足思索时间。依据问卷调查特点，可进行抽样调查，但参与评教学生不得少于总数20%，老师任教四个班以上，能够选择其中部分班级学生参与评教，但参与评教学生不得少于10%。

二、学生评教基础方法及操作程序：

1.成立学生评教考评小组。

2.依据相关教育教学法规，制订评价项目表，经过老师充足讨论、学习，达成共识。评教项目表新年开课时发给老师，方便学习，明确要求，规范行为。问卷调查通常在年度结束前进行。

3.组织学生评教。

4.为了使评教尽可能真实、客观、公正、搜集到有价值信息，问卷调查由考评小组直接操作，相关老师自觉回避。

5.统计、填写评教信息反馈表。为了尽可能降低评教带来负面影响，该表只统计每个项目标得票率，不统计每个老师总得票率，老师间不进行比较。

6.评教结束后，立即给老师反馈信息。信息反馈表一式两份，一份给老师本人，一份存档。该表严格为老师保密，除相关领导为了工作需要查阅外，其它任何人不得查看她人评教结果。

附1：达川初级中学学生评教表

班?????级：（???????????????）

评教情况（填对应序号）

一级指标

二??级指标

语文老师

数学老师

英语老师

思品老师

物理老师

化学老师

音乐老师

体育老师

美术老师

历史老师

生物老师

地理老师

［指标1］

讲讲课程

A．教学认真，教法灵活，启发性强，受学生欢迎

B．教学认真，讲课明白易懂，较受欢迎

C．教学比较认真，但讲课平淡

D．教学不认真，教法枯燥，时有错误

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［指标2］

组织教学

A．能用多种手段调动多数学生参与教学活动

B．注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好

C．课堂纪律很好，但学生极少参与教学活动

D．只顾自己讲课，课堂纪律较乱

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［指标3］

遵守时间

A．一贯按时上下课

B．偶有拖堂，但从不迟到

C．时有拖堂，时有迟到

D．常常拖堂，常常迟到

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［指标4］

对待学生

A．尊重人格，既关心珍惜，又严格管理，全方面负责

B．关心学生，无体罚现象，但需注意改善工作方法

C．有体罚学生或讽刺挖苦学生现象

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［指标5］

教导答疑

A．关注学习困难同学，主动教导、热心答疑，重视方法引导

B．有教导，够仔细，但忽略学法指导

C．基础不教导，回复问题不耐心，不仔细

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［指标6］

课后作业

A．数量适中、难度适宜，认真批改、立即讲评

B．数量、难度适中，部分批改，认真讲评

C．数量偏大难度偏大，批改不认真，讲评不立即

D．数量偏少、难度偏小，极少批改，极少讲评

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［指标7］

综合评价

A．很满意B．比较满意C．不满意D．很不满意

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对老师

意见

或提议

附2：达川初级中学学生评教汇总表

达川初级中学学生评教汇总表

-第一学期

年月日

老师

姓名

评价指标及等级

讲讲课程

组织教学

遵守时间

对待学生

教导答疑

课后作业

综合评价

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

张为军

张恩顺

达选军

张晶晶

俞丽雄

达选锦

陈通通

李素玲

陈琴琴

达张明

由维正

安小龙

达长林

宋宗惠

徐伟

鲁爱梅

马杜娟

王蕊

王磊

达川初级中学学学生评教工作

领导小组

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组??长：达选正

副组长：张恩顺张为军

成??员：各班主任?

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学生评教工作领导小组职责

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组长职责：负责组织学生评教工作全方面开展。?

副组长职责：起草、完善、制订工作方案，督促落实学生评教工作具体实施。评价结束后负责各班评价数据