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初中语文古诗词默写与赏析练习题集

一、编写说明

本练习题集旨在帮助同学们巩固初中阶段所学古诗词的背诵与理解，提升对古典诗词的鉴赏能力。练习题的设计紧扣初中语文课程标准要求，精选教材中重点篇目及千古名句，注重基础性与拓展性的结合。通过默写夯实记忆，通过赏析深化理解，希望同学们能在练习中感受古典诗词的魅力，提升文学素养与审美情趣。

二、使用建议

1.循序渐进：建议同学们在完成课内学习后，定期进行默写练习，做到烂熟于心。

2.理解为先：默写并非简单的机械记忆，应在理解诗句含义及上下文语境的基础上进行。

3.勤于思考：赏析题要多动脑筋，结合时代背景、诗人经历及诗句本身的意象、手法进行分析，力求言之有物。

4.及时纠错：默写出现错别字要及时订正，赏析思路若有偏差可与老师同学交流探讨。

三、练习题部分

（一）家国情怀篇

1.《出塞》（王昌龄）

默写过关：

(1)秦时明月汉时关，_________________。

(2)但使龙城飞将在，_________________。

名句赏析：

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”

*此句中的“龙城飞将”通常指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

*这两句诗在抒情方式上有何特点？

2.《春望》（杜甫）

默写过关：

(1)国破山河在，_________________。

(2)感时花溅泪，_________________。

(3)烽火连三月，_________________。

(4)白头搔更短，_________________。

名句赏析：

“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

*请分析“溅泪”和“惊心”两个词语的妙处。

*这两句诗运用了怎样的艺术手法？表达了诗人怎样的情感？

（二）自然风光与田园生活篇

3.《望岳》（杜甫）

默写过关：

(1)岱宗夫如何？齐鲁青未了。_________________，_________________。

(2)荡胸生曾云，决眦入归鸟。_________________，_________________。

名句赏析：

“会当凌绝顶，一览众山小。”

*这两句诗描绘了怎样的景象？蕴含了诗人怎样的人生志向？

*谈谈你对这两句诗的理解，并说说它为何能成为千古名句。

4.《钱塘湖春行》（白居易）

默写过关：

(1)_________________，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，_________________。

(2)_________________，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，_________________。

名句赏析：

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”

*这两句诗从哪些角度描绘了西湖早春的景象？请找出其中的关键词并加以分析。

*“争”和“啄”两个动词用得好在哪里？

（三）离愁别绪与深厚友情篇

5.《送元二使安西》（王维）

默写过关：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_________________，_________________。

名句赏析：

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

*这首诗是如何通过景物描写来烘托送别气氛的？

*“更尽”一词有何深意？表达了诗人怎样的情感？

6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）

默写过关：

故人西辞黄鹤楼，_________________。_________________，唯见长江天际流。

名句赏析：

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

*这两句诗运用了怎样的写景手法？表现了诗人怎样的情感？

*诗人为何要写“孤帆”和“长江”？请简要分析。

（四）人生感悟与哲理思考篇

7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

默写过关：

(1)巴山楚水凄凉地，_________________。怀旧空吟闻笛赋，_________________。

(2)_________________，病树前头万木春。今日听君歌一曲，_________________。

名句赏析：

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

*这两句诗中，“沉舟”和“病树”分别比喻什么？“千帆”和“万木”又象征着什么？

*谈谈这两句诗所蕴含的深刻哲理及其现实意义。

8.《登飞来峰》（王安石）

默写过关：

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_________________，_________________。

名句赏析：

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

*这首诗中，“浮云”有何象征意义？

*这两句诗表现了诗人怎样的精神境界？对你有何启示？

四、参考答案与提示（此处略，实际使用时可附后）

温馨提示：默写题需注意易错字的正确书写；赏析题答案并非唯一，言之有理、持之有故即可。同学们在练习时，应先独立思考完成，再对照