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《宝聚紫坭，墨挥南国》

——五（1）中队爱我家乡实践活动展示方案

学校：沙湾红基学校中队：五（1）中队教导员：韩瑞坤

【活动目标】

1、引导队员们了解紫坭宝墨园风光及风土人情，树立学生对家乡自信心和自豪感，激发她们热情爱紫坭宝墨园，全方面提升素质，立志成才，建设紫坭宝墨园热情。

2、使队员们学会从多种不一样路径获取信息方法，培养队员们合作能力，使队员们各方面能力得到锻炼。

3、加强对中华传统优异文化感悟，从而深入认识家乡，热爱家乡，并能力建设家乡出一份力。

【活动时间】中队活动课

【参与人员】中队全体学生

【活动地点】美术室

【活动准备】

1、各队员围绕专题，搜集相关资料。

2、各队员自主进行活动编排。

3、准备多媒体课件。

【活动过程】

队会仪式

（琳）中队长：列队！

1、各小队向中队长汇报人数。（俊贤、梓晴、嘉杰、梓程）

（琳）中队长：立正！

2、中队长向教导员汇报人数：

汇报教导员老师，本班应到47人，实到47人。一切准备就绪，请您参与我们此次活动。

教导员：接收你汇报，并预祝你们活动取得圆满成功。

3、（琳）全体立正；出旗（敬礼）；唱队歌。

4、（琳）中队长讲话：

队员同志们，今天，我们五（1）中队在这里举行“宝聚紫坭，墨挥南国”专题队会。让我们用热烈掌声欢迎各位嘉宾莅临指导。（全体队员：欢迎，欢迎，热烈欢迎！）

活动详案

主持人甲（琳）：下面请出韩晓艺做我搭档，主持此次活动，掌声有请！

主持人乙（艺）：合作愉快（两主持人握手）。各位队员，寒假你们全部去过哪儿旅游？

队员1：我去过……

队员2：我去过……

主持人甲：大家去过地方可真多。其实，我们家乡有一个地方——宝墨园，也是风景如画(全体队员：宝墨，宝墨，我爱你！)。经过实践探究活动，各队员对宝墨园点点滴滴已经耳熟能详，而且和宝墨园一脉相承。今天，大家尽管使出看家本事，把爱呼声传遍宝墨园，传遍紫坭。

主持人乙：下面活动将以竞争题穿插才艺演出方法进行。设有金、银、铜牌，金牌为10分；银牌为8分；铜牌为5分。最终以奖牌榜上累计得分最多小队胜出。各小队有信心吗？（全体队员：“有”！）好，先来听听各队口号。“铁面无私”队——“才高八斗”队——“熠熠生辉”队——“美食特工”队。

主持人甲：事不宜迟，先来一个游戏——“宝墨活字典”。游戏规则：四个小队全部有宝墨园游览地图，请各小队合作把对应景点标上去，然后派一名代表把它贴到黑板指定位置，快而准小队则胜出。（游戏过程配以背景音乐及投影相关图片）

主持人乙：厉害，厉害，真不愧为“宝墨活字典”，对宝墨园景点了如指掌。

主持人甲：“才高八斗”队更厉害，她们准备以快板形式带大家去畅游宝墨园。有请才艺演出第一个节目：“才高八斗”队！（队员：“才高八斗，胜人一筹”。）

主持人乙：老师，您认为这个节目该得什么奖牌呢？请您为她们颁奖好吗？

主持人甲：欣赏完“才高八斗”出色演出，我要说“宝墨园，你真了不起”（全体队员：“了不起”）。

主持人乙：接下来进行抢答题。知道答案队员立即跑到指定地点作答。(抢答题略)

主持人甲：“铁面无私”队准备了现场演绎“包公投砚”这个小说，掌声有请！

主持人乙：看了她们出色演出，大家有什么启发呢？

主持人甲：说得好，“包青天”一生为官清廉、正直不阿，值得后世敬仰。

主持人乙：事不宜迟，立即进行第二轮抢答步骤，全体队员准备好了吗（用英语说）？（各队呼口号）（问题略）

主持人甲：小艺，我认为广东音乐旋律优美、悦耳动听，给人以美享受。

主持人乙：确实如此。散文诗朗诵，你喜爱不喜爱？

主持人甲：我喜爱（用英语说）。

主持人乙：好，下面我们请出“熠熠生辉”队演出朗诵。

主持人甲：（沉醉状）。

主持人乙：（摇“甲”）你怎么啦？还在沉醉中？看来你肯定忘了我们还要做主持呢？

主持人甲：（拍拍头）记得，记得！应该到最终一轮抢答，是吧？各位队员请听题。（问答题略）

主持人甲：小艺，听说你厨艺很不错唷。

主持人乙：所以今天美食特工队即场示范制作鱼皮角，并烹饪“牛奶浸鱼皮角”，有请！（过程略）（邀请家宾参与制作）

主持人甲、乙：“宝墨园”它以真诚，精心给大家打造游玩圣地；它以博学多采内涵给游客提供学习殿堂。今天，你已深入民心；明天，我知道你一定会愈加辉煌。队员们，你愿意为宝墨园辉煌出一份力吗？（全体队员：义不容辞！）

主持人甲：那请你们以小队为单位，给宝墨园提些切实可行提议，然后把它写在“提议栏”上。

主持人甲：哗，好香呀！

主持人乙：噢，我们队鱼皮角能够出炉了，请上菜！

（琳）中队长：下面请教导员老师讲话。

教导员：队员们，今天参与了大家中队活动，我心情尤其激动。这次活动举行得很成功，从活动筹备到举行，很多队员主动参与活动，主动负担任务，并能在活动中体验生活，从而深刻认识到“爱宝墨，爱家乡”关键性