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三年级升四年级数学模拟测试题汇总

亲爱的同学们，暑假即将结束，我们马上就要从三年级迈入四年级的学习殿堂啦！数学是一门逻辑性强、应用广泛的学科，三年级升四年级这个阶段，是数学思维从具体形象向抽象逻辑过渡的关键时期。为了帮助大家更好地巩固三年级所学知识，平稳过渡到四年级的新内容，我特意为大家精心准备了这份数学模拟测试题汇总。希望通过这些练习，同学们能够查漏补缺，熟悉题型，提升解题能力，以饱满的热情和充分的准备迎接新学期的挑战。

一、核心知识梳理与目标

在进入模拟测试之前，我们先来简要回顾一下三年级数学的核心内容，并明确四年级初始阶段的学习目标，做到心中有数。

*数与代数：熟练掌握万以内数的读写、大小比较及加减运算；初步认识分数的意义，会进行简单的同分母分数加减；理解两位数乘两位数、一位数除两三位数的算理并能正确计算；掌握常用的长度单位、质量单位、时间单位及其进率，并能解决相关实际问题。

*空间与图形：认识长方形、正方形的特征，掌握它们周长和面积的计算方法；能辨认方向，描述物体的位置。

*统计与概率：会看简单的复式统计表和条形统计图，能根据图表中的数据回答问题。

*解决问题：能运用所学知识解决两步或稍复杂的实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。

四年级的数学学习，将在这些基础上，进一步拓展数的范围（如大数的认识），深化运算的难度（如三位数乘两位数、除数是两位数的除法），并引入更多几何知识（如角的度量、平行四边形和梯形）。因此，扎实的三年级基础至关重要。

二、模拟测试题汇总

模拟测试一

一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分）

1.一个数由5个千、6个百和3个一组成，这个数写作（），读作（）。

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3000克○3千克5千米○4900米7时○400分

3.下午2时用24时计时法表示是（），20时是晚上（）时。

4.一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。

5.□76÷6，要使商是两位数，□里最大填（）；要使商是三位数，□里最小填（）。

6.把一个西瓜平均分成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个西瓜的（—），还剩下（—）。

7.在（）里填上合适的单位。

一袋洗衣粉重约1（）课桌高约7（）

一枚1角硬币厚约2（）小明跑100米用了15（）

8.一个除法算式中，商和余数都是3，除数正好是余数的3倍，被除数是（）。

9.一场电影从下午2:10开始，放映了1小时30分，结束时间是下午（）。

二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）

1.边长4厘米的正方形，周长和面积相等。（）

2.0除以任何不是0的数都得0。（）

3.分子相同的分数，分母大的分数比较大。（）

4.两位数乘两位数，积一定是四位数。（）

5.用8个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。（）

三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题1分，共5分）

1.下面图形中，（）的对称轴最多。

A.长方形B.正方形C.圆形

2.一个鸡蛋大约重（）。

A.5克B.50克C.500克

3.下列算式中，与28×30的计算结果不同的是（）。

A.280×3B.208×3C.14×60

4.一个长方形的面积是24平方厘米，长是6厘米，宽是（）厘米。

A.4B.18C.30

5.小红每天早上7:30到校，11:30放学，下午2:00到校，4:30放学。她一天在校时间是（）。

A.6小时B.6小时30分C.7小时

四、看清数据，准确计算（共30分）

1.直接写出得数（每题1分，共10分）

30×40=540÷9=70×80=4.5+2.3=

1-3/5=270÷3=12×50=8.9-3.6=

2/7+3/7=60×0=

2.用竖式计算（带※的要验算，每题3分，验算1分，共14分）

34×28=※756÷6=5.6+3.9=

804÷5=※46×59=

3.脱式计算（每题3分，共6分）

（328+147）÷51000-25×16

五、动手操作，智慧无限（共10分）

1.在下面方格纸上画一个长6厘米、宽4厘米的长方形，并计算出它的周长。（每个小方格的边长代表1厘米）（5分）

（此处应有方格纸，实际作答时请自行绘制）

2.涂色表示下面的分数。（5分）

3/4（一个正方形）1/2（一个圆形）

六、走进生活，解决问题（每题5分，共20分）

1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有256本，科技书比故事书少78本。两种