人教版六年级下册三单元作文-为理想，而奋斗.docxVIP

人教版六年级下册三单元作文-为理想，而奋斗

为理想，而奋斗

理想，就像夜空中最亮的星，指引着我们前行的方向；理想，又像远方的灯塔，照亮我们前进的航程。每个人都有自己的理想，它或许伟大，或许平凡，但都是我们心中最美好的向往。我的理想，是成为一名环境保护科学家，为守护我们共同的家园贡献自己的一份力量。

记得那是一个夏日的傍晚，夕阳西下，余晖洒在家乡的小河上。我坐在河边的大石头上，看着清澈见底的河水里游来游去的小鱼，听着蛙鸣蝉唱，感受着微风拂过脸颊的清凉。那时的我，还不懂得什么是理想，只知道这条小河给我带来了无尽的欢乐。我常常和伙伴们在河里捉小鱼小虾，在岸边追逐嬉戏，或者静静地坐在河边，看着河水缓缓流淌，思考着一些天真的问题。

然而，好景不长。随着家乡经济的发展，工厂越来越多，河流也渐渐变了样。三年前的一个春天，我再次来到河边，眼前的景象让我惊呆了：原本清澈的河水变得浑浊不堪，漂浮着各种垃圾，散发着刺鼻的气味。河里的小鱼不见了，取而代之的是一些生命力顽强的小虫子。岸边的柳树也无精打采，叶子泛黄，失去了往日的生机。

这水还能喝吗？我问正在河边洗衣服的奶奶。

早就不能喝了，奶奶叹了口气，以前我们直接喝河里的水，现在连洗菜都不敢用。那些工厂把废水排进河里，把好好的河给糟蹋了。

那一刻，我的心里涌起一股说不出的难过。我想起了小时候在河边玩耍的快乐时光，想起了那些曾经自由自在游动的小鱼。它们去了哪里？它们的家被毁了，它们该怎么办？

从那天起，我下定决心，要成为一名环境保护科学家，让家乡的河流重新变得清澈，让小鱼们能够回到它们的家园。

为了实现这个理想，我开始努力学习各种知识。我知道，成为一名科学家需要扎实的科学基础，所以我特别重视理科课程的学习。数学、物理、化学，这些曾经让我头疼的科目，现在成了我最喜欢的课程。

记得有一次，数学老师布置了一道很难的几何题，我做了整整一个晚上也没有做出来。当我准备放弃的时候，想起了自己的理想——如果连一道数学题都做不出来，将来怎么解决复杂的环保问题呢？于是，我重新拿起笔，查阅资料，向老师请教，最终解决了那道题。那一刻的喜悦，比任何游戏胜利都让我感到满足。

除了课内学习，我还积极参加各种科学兴趣小组和环保活动。学校组织的绿色先锋环保社团让我有机会了解更多的环保知识，参与实际的环保行动。我们每周都会组织一次环保活动，比如到社区宣传环保知识，清理公园里的垃圾，或者种植一些净化空气的植物。

去年春天，我们社团组织了一次特别的活动——家乡河流调查。我和同学们分成几个小组，沿着家乡的河流进行实地考察。我们采集水样，测量水质，记录沿途的污染源，采访附近的居民。当看到检测结果显示河水严重污染时，大家都感到非常震惊和担忧。

我们得做点什么，社团负责人小明说，不能让我们的河流继续被污染。

于是，我们决定向当地环保部门提交一份调查报告，并提出一些改善水质的建议。我们花了整整两个星期的时间，整理数据，撰写报告，制作PPT。当环保局的叔叔阿姨们认真听取我们的汇报时，我感到无比自豪。虽然我们的建议可能不会立即见效，但至少我们为保护家乡的河流尽了一份力。

在这个过程中，我也遇到了很多困难和挫折。有时候，实验失败了，我会感到沮丧；有时候，学习压力大，我会想要放弃；有时候，看到别人玩耍而自己却在学习，我会感到羡慕。但每当我想到那条被污染的河流，想到那些无家可归的小鱼，我就会重新振作起来。

记得有一次，我参加了一个科学竞赛，准备了一个关于污水处理的项目。比赛前一天，我的实验装置突然出了问题，数据全部丢失。当时我急得快要哭了，觉得自己肯定无法完成比赛了。但是，我不想放弃，连夜重新准备实验材料，重新收集数据。第二天早上，当我带着疲惫但坚定的眼神站在比赛现场时，评委老师都被我的坚持所感动。虽然最后我没有获得第一名，但这次经历让我明白，坚持比结果更重要。

为了实现理想，我还阅读了大量的环保科学书籍和资料。《寂静的春天》让我了解到化学农药对环境的危害，《地球的脉搏》教会我如何从生态系统的角度看问题，《环保科学导论》为我提供了系统的环保知识。每读完一本书，我都会做详细的笔记，思考如何将这些知识应用到实际中。

除了读书，我还关注最新的环保科技动态。我看到科学家们发明了各种创新的技术来处理污染，比如利用微生物分解污水中的有害物质，开发可降解的塑料替代品，设计太阳能和风能等清洁能源设备。这些进步让我感到鼓舞，也让我更加坚定了自己的理想。

我知道，成为一名环境保护科学家不是一件容易的事情，需要长期的学习和实践，需要面对各种困难和挑战。但是，我相信，只要我坚持不懈，不断努力，就一定能实现自己的理想。