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2025四下宝葫芦的秘密阅读与习作的无缝链接

背景与目标：构建阅读与写作深度融合的教学新范式

在当前基础教育课程改革不断深化的大背景下，语文教学正从传统的知识传授型向素养导向型转变。特别是在小学中高年级阶段，如何实现“阅读”与“习作”的有机融合，已成为一线教师亟需破解的核心命题。2025年春季学期，四年级下册语文教材以《宝葫芦的秘密》为重要文本载体，不仅承载着语言学习的任务，更蕴含着激发想象、启迪思维、培育审美与表达能力的深层价值。该单元作为统编版语文教材中极具代表性的童话类课文，其情节奇幻、人物鲜明、语言生动，是连接学生阅读体验与书面表达的理想桥梁。

本教学