2025年学前心理学试题及答案.docVIP

2025年学前心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.学前儿童认知发展的核心是（B）

A.感知觉发展

B.思维发展

C.记忆发展

D.注意力发展

2.幼儿园教育中，促进幼儿社会性发展的主要途径是（C）

A.讲解知识

B.观看视频

C.游戏活动

D.阅读故事

3.学前儿童情绪发展的主要特点是（A）

A.情绪体验逐渐丰富

B.情绪表达逐渐稳定

C.情绪调节能力逐渐增强

D.情绪类型逐渐多样

4.在学前儿童教育中，玩中学的主要理论基础是（D）

A.行为主义理论

B.认知发展理论

C.社会学习理论

D.建构主义理论

5.学前儿童语言发展的关键期是（B）

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-9岁

6.幼儿园教育中，促进幼儿身体发展的主要方法是（A）

A.体育活动

B.艺术教育

C.阅读活动

D.科学实验

7.学前儿童道德发展的主要特点是（C）

A.道德观念逐渐形成

B.道德行为逐渐规范

C.道德判断逐渐成熟

D.道德情感逐渐丰富

8.在学前儿童教育中，环境育人的主要理论基础是（B）

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.认知发展理论

D.社会学习理论

9.学前儿童社会性发展的主要任务是（A）

A.培养合作意识

B.发展语言能力

C.促进认知发展

D.增强情绪调节能力

10.幼儿园教育中，促进幼儿创造力发展的主要方法是（D）

A.讲解知识

B.观看视频

C.游戏活动

D.开放式教育

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学前儿童认知发展的主要内容包括（ABCD）

A.感知觉发展

B.思维发展

C.记忆发展

D.注意力发展

2.幼儿园教育中，促进幼儿社会性发展的主要方法有（ABCD）

A.游戏活动

B.角色扮演

C.合作学习

D.榜样示范

3.学前儿童情绪发展的主要特点有（ABCD）

A.情绪体验逐渐丰富

B.情绪表达逐渐稳定

C.情绪调节能力逐渐增强

D.情绪类型逐渐多样

4.在学前儿童教育中，玩中学的主要表现形式有（ABCD）

A.游戏活动

B.角色扮演

C.探索实验

D.合作学习

5.学前儿童语言发展的主要内容包括（ABCD）

A.语音发展

B.词汇发展

C.句法发展

D.语义发展

6.幼儿园教育中，促进幼儿身体发展的主要方法有（ABCD）

A.体育活动

B.艺术教育

C.阅读活动

D.科学实验

7.学前儿童道德发展的主要内容包括（ABCD）

A.道德观念形成

B.道德行为规范

C.道德判断成熟

D.道德情感丰富

8.在学前儿童教育中，环境育人的主要内容包括（ABCD）

A.物理环境

B.社会环境

C.文化环境

D.心理环境

9.学前儿童社会性发展的主要任务有（ABCD）

A.培养合作意识

B.发展语言能力

C.促进认知发展

D.增强情绪调节能力

10.幼儿园教育中，促进幼儿创造力发展的主要方法有（ABCD）

A.开放式教育

B.探索实验

C.合作学习

D.榜样示范

三、判断题（每题2分，共10题）

1.学前儿童认知发展是线性的。（×）

2.幼儿园教育中，游戏是促进幼儿社会性发展的主要途径。（√）

3.学前儿童情绪发展是稳定的。（×）

4.在学前儿童教育中，玩中学是行为主义理论的主要表现形式。（×）

5.学前儿童语言发展是阶段性的。（√）

6.幼儿园教育中，体育活动是促进幼儿身体发展的主要方法。（√）

7.学前儿童道德发展是逐渐成熟的。（√）

8.在学前儿童教育中，环境育人是认知发展理论的主要表现形式。（×）

9.学前儿童社会性发展是多样的。（√）

10.幼儿园教育中，开放式教育是促进幼儿创造力发展的主要方法。（√）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学前儿童认知发展的主要特点。

答：学前儿童认知发展具有阶段性、连续性、个体差异性和可塑性等特点。阶段性表现为认知发展按一定顺序逐步提高；连续性表现为认知发展是一个渐进的过程；个体差异性表现为不同儿童认知发展速度和水平不同；可塑性表现为认知发展受环境和教育影响较大。

2.简述学前儿童情绪发展的主要任务。

答：学前儿童情绪发展的主要任务包括培养情绪表达能力、增强情绪调节能力、促进情绪理解能力和发展情绪社交能力。通过这些任务，儿童能够更好地理解和处理自己的情绪，与他人建立良好的关系。

3.简述学前儿童语言发展的主要阶段。

答：学前儿童语言发展主要分为语音发展、词汇发展、句法发展和语义发展四个阶段。语音发展是指儿童逐渐掌握正确的发音；词汇发展是指儿童逐渐掌握丰富的词汇；句法发展是指儿童逐渐掌握正确的句子结构；语义发展是指儿童