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专题2.2函数的表示法
教学目标
1.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数,理解函数图象的作用.
2,通过具体实例,了解简单的分段函数,并能简单应用.
教学重难点
1.重点
(1)掌握各种求函数解析式的方法;
(2)分段函数的实际应用.
难点:
(1)求函数的解析式;
(2)分段函数的图象及实际应用.
知识点01函数的三种表示方法(重难)
1.函数的三种表示方法
表示法
含义
定义域
值域
示例
解析法
用含自变量的解析式表示两个变量之间函数关系的方法
使解析式有意义的自变量取值的集合
因变量的取值范围
定义域:,
值域:
列表法
列出表格来表示两个变量之间函数关系的方法
表格中自变量取值的集合
表格中相应取值的集合
定义域:,
值域:
图象法
用图象表示两个变量之间函数关系的方法
图象在轴上的投影对应的取值的集合
图象在轴上的投影对应的取值的集合
定义域:
值域:
2.三种表示法的优缺点
表示法
优点
缺点
解析法
(1)对应关系简明、全面;
(2)可以通过解析式求出任意一个自变量的值所对应的函数值
不够直观,而且并不是所有的函数都能用解析式来表示
列表法
不需要计算就可以看出与自变量的值相对应的函数值
只能表示出自变量取较少的有限值时的对应关系
图象法
(1)能直观表示随着自变量的变化相应函数值的变化趋势;
(2)便于研究函数的某些性质
只能近似地求出自变量所对应的函数值,有时误差较大
【即学即练】
1.(24-25湖南长沙雅礼中学高一上周测)写出下列函数的定义域、值域:
(1);
(2)的图象如图;
??
(3)与x的对应关系如下表:
x
1
2
3
4
5
6
7
8
1
8
27
64
125
316
343
512
【分析】(1)由一次函数的性质,即可得到答案;
(2)由函数的图象,结合图象,即可求解;
(3)根据表格中函数的表示方法,即可求解.
【解析】(1)由一次函数的性质,可得函数的定义域为,值域为.
(2)由函数图象,可得函数的定义域为,值域为.
(3)根据函数对应的表格中的数据,可得的定义域为,值域为.
知识点02函数的图象(重点)
一般地,将函数中的自变量和对应的函数值分别看成平面直角坐标系中点的横坐标与纵坐标,则满足条件的点组成的集合称为函数的图象,即.这就是说,如果是函数的图象,则图象上任意一点的坐标都满足函数关系;反之,满足函数关系的点都在函数图象上.
【方法探究】
如何判断一个图形是不是一个函数的图象?
根据函数的概念,在定义域内,对任意一个的值,都有唯一的值与之对应,因此,如果图形与任一条垂直于轴的直线至多有一个交点,则此图形是一个函数的图象;如果图形与某条垂直于轴的直线有两个或两个以上的交点,则此图形不是函数的图象:如图(1)是函数的图象,图(2)不是函数的图象.
2.利用描点法作函数的图象
描点法作函数图象的三个步骤(注意函数的定义域)
【即学即练】
1.(多选)(24-25高一上·广西柳州·期末)对某智能手机进行游戏续航能力测试(测试6小时结束),得到了剩余电量(单位:百分比)与测试时间(单位:)的函数图象如图所示,则下列判断中正确的有(????)
A.测试结束时,该手机剩余电量为
B.该手机在时电量为0
C.该手机在内电量下降的速度比内下降的速度更快
D.该手机在进行了充电操作
【答案】ACD
【分析】根据函数图象的意义逐一分析每个选项即可.
【解析】A选项,充电结束时,由图象可知,电量是,A选项正确;
B选项,由图象,5h时刻,电量剩余为,B选项错误;
C选项,由图象,内电量下降的速度平均为,
内下降的速度平均为,前者更快,C选项正确;
D选项,由于期间电量上涨,可知进行了充电操作,D选项正确.
故选:ACD
2.(24-25高一上·全国·课前预习)作出下列函数的图象:
(1)y=1?x(
(2)y=x2
【分析】(1)(2)利用给定条件描点作图即可.
【解析】(1)
因为x∈Z,所以图象为直线y
(2)
y=x
当x=1或x=3时,
当x=2时,y
知识点03几类常见函数(拓展)
1.分段函数
(1)定义:如果一个函数在其定义域内对于自变量的不同取值范围,有不同的对应关系,则称其为分段函数.如便是分段函数
(2)定义域、值域:分段函数的定义域是各段函数定义域的并集;分段函数的值域是各段函数值域的并集.
(3)图象:分段函数有几段,它的图象就由几部分组成.在同一直角坐标系中,根据每段的定义范围和表达式依次画出图象(要注意每段图象的端点是空心还是实心),组合到一起就得到了整个分段函数的图象.例如的图象,如图所示:
2.对勾函数
解析式
图象
定义域
渐近线
值域
3.飘带函数
解
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