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新医科背景下的医学生思政教学创新探讨
前言
医学作为一门涉及生命与健康的学科，需要医学生具备深厚的人文素养。思政教育应通过课堂教学与课外活动相结合，提升医学生对人类生命、健康、尊严等问题的思考，使其在医学实践中能够关注患者的心理需求和情感需求。
随着信息技术的快速发展，现代化的教育手段应当被广泛应用于医学生的思政教育中。通过网络课程、在线讲座、互动平台等形式，提高思政教育的趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣，并将教育的覆盖面扩大。
课程目标的明确性直接影响教育功能的实现。德育引领、学科融合、能力培养等目标为思想引领、行为规范、综合素质提升提供方
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