影响化学反应速率的因素教案比赛.pdfVIP

第一课时；影响化学反响速率的因素

09化本3班潘苹伟

一、教学背景分析

教材内容分析：

本节课自人教版化学修4《影响化学反响速率的因素》。“化学反响速率和化学平衡”理论不仅

有助于学生理解元素化合物知识及化学反响，还是电离平衡、水解平衡知识的学习根底，是中学化学的

重要理论之一。本节内容一方面是化学反响速率等知识的延续，另一方面学生对浓度、压强、温度、催

化剂对化学反响速率影响的认识，是后续化学平衡移动学习的根底，因此本节内容在本章中有承上启下

的作用，是本章教学内容的重点。本节教学分2课时完成。第1课时：浓度、压强、温度对化学反响速

率的影响；第2课时：温度对化学反响速率影响的实验设计、催化剂对化学反响速率的影响及实验探究。

学情分析：

在绪言中学生已经学习了有效碰撞、活化分了•、活化能等概念，在第•节中学习了反响速率的概念,

在这些已有知识的根底上进行本节教学，有利于学生通过实验探究分析总结影响化学反响速率的条件，

并对外界条件对化学反响速率的影响做出理论解释。同时，学生积累了大量影响化学反响速率现象的感

性认识，利于从理论上得以升华，进而利用理论指导，完成一次认识的飞跃。

教学方式与教学手段说明：

本行课采用问题讨论与实验探究相结合的教学方法。通过操作实验、自主探究，加深了学生对影响

化学反响速率因素的认识，有利于他们领悟课本内容。通过设置问题情境，小组讨论，促使学生枳极参

与，自主建构知识。通过实验、图片等直观教学手段，以使教学内容深入浅出、生动形象。通过列举竺

活中的常见事实，使学生在观察、感悟的过程中感受化学与生活息息相关，培养良好的学习兴趣。

二、本科教学目标设计

知识与技能：

1、理解浓度、温度、压强和催化剂等条件对化学反响速率的影响。

2、使学生能初步运用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等来解释浓度、压强、温度等条件对化学反响

速率的影响。

3、了解生产生活中应该如何控制化学反响速率。

过程与方法：

1、通过实验探究，培养学生观察能力、记录实验现象及实验根本操作能力，以及综合运营只是分析解

决问题的能力

2、通过设计探究性试验使学生学工控制试验变量的方法，并从实验现象中提取有用信息，进行归纳总

结

情感态度与价值观：

1、通过列举生活中的常见事实，让学牛.观察、感悟过程中感受化学与生活息息相关，培养良好的学习

兴趣。

2、通过探究验培养学生实事求是的科学态度和积极探索的科学精神。

教学重点：浓度、压强、温度对化学反响速率的影响

教学难点：乐强对化学反响速率的影响：用有效碰撞和活化分子理论解释外界条件对化学反响速率

的影响。

教学方法：问题讨论、验探究、分析、归纳、总结、讲述以及多媒体教学相结合。

教学用品

剂:KMnOKO.Olmol/L溶液)、HC04(0.Imol/L)溶液、H£Xh(O.2mol/L)溶液、HSO.(0.Imol/L)

222

溶液、Na2s20,：(0.Imol/L)溶液

仪器：管、药匙、镣子、胶头滴管。

三、教学过程与教学设计

设计说明：本行课是学生在学习化学反响速率的定义以及“•算根底上，引导学生探究影响化学反响

速率的因素.采用对照实验的方法来了解影响化学反响速率的因素.本行课过程设计的思路是:首先是使

学生进一步明确开展探究活动的一般方法和步骤；其次是开展具体的探究活动.教师要为学生提供必须的

剂,药品,提供完全开放的探究环境,由学生自主完成探究任务.在学生进行探究活动前,一定要要求他

们遵循“观察预测实验分析，归纳，整理得出结论〃的实验程序.通过活动探究,重点认识物质本身的性质,

浓度,温度,接触面的大小，催化剂对反响速率的影响.

教学设计

教学环节教师活动学生活动设计意图