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- 约 39页
- 2025-12-02 发布于河南
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Unit1Thisisme!;【难点解读】本句中I作主语,am为系动词,Millie作
表语。;【难点解读】第一分句和第二分句均为“主语+谓语+宾语”
结构。第二分句中,she作主语,canplay(情态动词+动
词原形)作谓语,piano作宾语。;【难点解读】本句为“主语+系动词be+表语”结构,and连
接smart与alwaysreadytohelpothers[(be)readytodo
sth.结构]。;利用思维导图梳理文章内容
在阅读语篇时,将阅读到的信息从某些角度转化成思维
导图有利于我们更好地把握文章内容。本语篇主要介绍了
四名学生的基本情况,对比四个小语段我们可以发现一些
共同特征,梳理时可以从年龄、外貌、性格和爱好等方面
进行框架构建,这样便于我们进行对比并识记课文。;巧用连词
本语篇在介绍Sandy和Daniel时,运用了含有连词and
的并列句,如“Shelikesmusicandshecanplaythepiano
well.”和“Heissmartandalwaysreadytohelpothers.”,连
词and使句式更加简洁,内容也更加流畅。我们在写作时
也可以使用不同的连词,如:and(表并列)、but(表转
折)、or(表选择)、because(表原因)、so(表
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