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家庭教育,是智慧de引路人,是心灵de建筑师,为孩子筑梦未来.家庭教育主题班会家庭教育主题班会教育始于家庭,与孩子一起成长主讲人:主讲时间:二零二X家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长

家庭教育,是智慧de引路人,是心灵de建筑师,为孩子筑梦未来.目录目录CONTENTS家庭教育de法律定义家庭教育de主要特点开展家庭教育指导工作de意义如何开展家庭教育指导工作壹叁肆贰

第一部分家庭教育,是智慧de引路人,是心灵de建筑师,为孩子筑梦未来.家庭教育de法律定义家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长

家庭教育de法律定义家庭教育,是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长,对其实施de道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面de培育、引导和影响.家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长.

家庭教育de相关法规二零二一年一零月二三日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过《中华人民共和国家庭教育促进法》,自二零二二年一月一日起施行.未成年人de父母或者其他监护人负责实施家庭教育.国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务.国家工作人员应当带头树立良好家风,履行家庭教育责任.

家庭教育应符合de要求尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严,保护未成年人隐私权和个人信息,保障未成年人合法权益；遵循家庭教育特点,贯彻科学de家庭教育理念和方法；家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；结合实际情况采取灵活多样de措施.

第二部分家庭教育,是智慧de引路人,是心灵de建筑师,为孩子筑梦未来.家庭教育de主要特点家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长

家庭教育de主要特点家庭教育发生在家庭之中,与学校教育和社会教育相比较,具有以下特点:一.家庭教育de早期性家庭是儿童生命de摇篮,是人出生后接受教育de第一个场所,即人生de第一个课堂；家长是儿童de第一任教师,即启蒙之师.所以家长对儿童所施de教育最具有早期性.可见幼儿在五岁以前是智力发展最迅速de时期,也是进行早期智力开发de最佳时期,如果家长在这个时期所实施de家庭教育良好,将是孩子早期智力发展de关键.古往今来,许多仁人志士,卓有成效de名人在幼年时期受到良好de家庭教育是他们日后成才de一个重要原因.

家庭教育de主要特点二.家庭教育de连续性孩子出生后,从小到大,几乎三分之二de时间生活在家庭之中,都在接受着家长de教育.这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行de,不管是以什么方式、在什么时间进行教育,都是家长以其自身de言行随时随地de教育影响着子女.这种教育对孩子de生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范,其潜移默化de作用非常大,伴随着人de一生,这种终身性de教育往往反映了一个家庭de家风.

家庭教育de主要特点三.家庭教育de威吓性家庭de存在,确定了父母子女间de血缘关系、抚养关系、情感关系,子女在伦理道德和物质生活de需求方面对父母长辈有很大de依赖性,家庭成员de根本利益de一致性,都决定了父母对子女有较大de制约作用.家庭教育de威吓性是指父母长辈在孩子身上所体现出de权力和威力.

家庭教育de主要特点四.家庭教育de感染性孩子对父母de言行举止往往能心领神会,以情通情.在处理发生在周围身边de人与事de关系和问题时,孩子对家长所持de态度很容易引起共鸣.父母与孩子之间de血缘关系和亲缘关系de天然性和密切性,使父母de喜怒哀乐对孩子有强烈de感染作用.

家庭教育de主要特点家庭教育de过程,是父母长辈在家庭中对孩子进行de个别教育行为,比学校、社会教育要及时.家长们和孩子朝夕相处,对孩子更为了解.家长通过孩子de一举一动、一言一行掌握他们de心理状态,发现他们de问题,及时教育,及时纠偏,不让问题过夜,使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中.五.家庭教育de及时性

第三部分家庭教育,是智慧de引路人,是心灵de建筑师,为孩子筑梦未来.开展家庭教育指导工作de意义家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,促进未成年人健康成长

开展家庭教育指导工作de意义在本校正式开展家庭教育指导工作之前,我们全体职工教师都应充分认识加强家庭教育工作