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小学校园植物科普教育课程资源整合与利用策略论文

摘要：本文针对小学校园植物科普教育课程资源整合与利用问题，分析了当前教育现状，提出了相应的策略。通过对校园植物资源的整合与利用，旨在提高学生的生态环境意识，培养其实践创新能力，为我国生态文明建设贡献力量。

关键词：小学校园；植物科普教育；课程资源；整合与利用；策略

一、引言

（一）1.校园植物资源丰富，具有很高的教育价值

校园是孩子们学习、生活的重要场所，校园内丰富的植物资源为科普教育提供了天然的学习场景。植物科普教育课程资源整合与利用，有利于学生了解植物的生长特点、生态环境，培养他们热爱自然、保护环境的意识。以下是具体分析：

（1）校园植物种类