小学道德与法治课间活动对学生道德规范培养策略论文.docx

小学道德与法治课间活动对学生道德规范培养策略论文

摘要：本文以小学道德与法治课间活动为研究载体，探讨了如何通过策略性地组织课间活动，培养学生的道德规范。文章首先分析了当前小学道德与法治课间活动存在的问题，接着提出了针对性的培养策略，旨在为小学教育工作者提供实用的参考。

关键词：小学道德与法治；课间活动；道德规范；培养策略

一、引言

（一）1.当前小学道德与法治课间活动存在的问题

在我国，小学道德与法治教育是培养学生良好道德品质和法律意识的重要途径。然而，在实际的课间活动中，我们却发现存在以下问题：

当前小学课间活动形式单一，缺乏创新。许多学校的课间活动仍然局限于传统的游戏、唱歌等，难以激发学