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基于游戏化教学的小学编程教育课程实施策略优化与效果评价研究论文

摘要：本文以游戏化教学为手段，探讨小学编程教育课程的实施策略优化及效果评价，旨在提高小学生的编程兴趣和编程能力。通过分析现有编程教育现状，提出针对性的优化策略，并结合实际教学案例进行效果评价。

关键词：游戏化教学；小学编程教育；实施策略；效果评价

一、引言与背景

（一）1.编程教育的重要性日益凸显

随着信息技术的飞速发展，编程能力已成为新时代人才必备的技能之一。在我国，编程教育逐渐被纳入基础教育体系，小学阶段编程教育的开展具有重要意义。编程教育有助于培养小学生的逻辑思维能力、创新能力和团队合作精神，为他们未来的发展奠定基础。

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