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《笑》教学课件

作品背景与作者简介文本解读与赏析主题思想探讨与价值观传递艺术特色鉴赏与比较阅读知识拓展：幽默文学发展脉络课堂互动环节设计总结回顾与作业布置contents目录

01作品背景与作者简介

撰写了众多科学小品、科学童话以及各式科普作品，指引了无数青少年踏上了科学的征程。主要成就被誉为“科普巨擘”，荣膺“全国优秀科普工作者”及“对国家科普事业有卓越贡献作家”等多项国家级荣誉。荣誉高士其生平及主要成就

创作背景在20世纪30年代，我国深受内忧外患之苦，高士其深刻认识到科学对于国家和民族发展的关键作用，于是创作了《笑》等系列科普著作，致力于向广大民众传播科学知识，提升他们的科学素养。作品意义《笑谈》以诙谐幽默的笔法，向公众阐释了众多科学知识和原理，唤起了公众对科学的热情和求知欲，对中国科普事业的进步产生了积极的推动作用。《笑》创作背景及意义

20世纪30年代，我国现代文学迈入关键阶段，流派与思潮百家争鸣。正是在这一时代背景下，高士其的科普著作应运而生，犹如文学园地中的一股清新之风。时代背景高士其的科普创作隶属于科学小品文的领域，其作品兼备了浓厚的文学与艺术色彩。文字鲜活、形象，巧妙地运用了比喻、拟人等修辞技巧，将繁复的科学概念转化为易于理解的形态，广受读者喜爱。此外，他的作品亦展现了现实主义文学风格，紧密联系现实生活，关注社会议题，承载着深厚的社会责任感。文学流派时代背景与文学流派

02文本解读与赏析

通过生动的场景描绘，引发读者兴趣。以一系列的笑料和幽默情节为主线，贯穿全文。《笑》篇章结构和写作特点主题展开开篇引入

结尾总结：欢笑之余，留下深刻思索，让读者在愉悦享受中收获感悟。《笑》篇章结构和写作特点

写作特点语言诙谐幽默，运用大量夸张、比喻等修辞手法。情节布局巧妙，笑点频出，为读者带来愉悦的阅读享受。深入呈现社会现状，运用诙谐讽刺手法揭露人性的不足与社会的弊端笑》篇章结构和写作特点

通过自嘲手法描绘平凡人的艰辛与无力，唤起读者的共鸣与怜悯。滑稽小丑运用讽刺技巧揭露其虚假与滑稽本质，映射出社会阶层观念的荒诞。傲慢贵族关键人物形象塑造及其意义

智巧反被智所困：披露人性的贪欲与愚昧，告诫大众切勿自以为智。关键人物形象塑造及其意义

意义揭示社会的不公和人性的弱点，引导读者反思和批判。塑造各类人物形象，揭示了社会的多元性和人性的繁复性。传播正能量的人生观念，激励人们在逆境中坚持乐观与幽默。关键人物形象塑造及其意义

夸张通过夸大事实或情节，增强喜剧效果。反语以与原意相反的词汇或表述手段展现原意，使读者在对比中体验到诙谐之感。幽默讽刺手法运用分析

双关：利用词语的多义性或同音异义现象制造幽默效果。幽默讽刺手法运用分析

通过对比不同人物或现象之间的差异来揭示其荒谬之处。对比讽刺性模仿象征以模仿权威或庄重的语调，揭露其内在的虚假或滑稽本质。以具体形象描绘象征抽象观念或社会现象，用以实现讽刺目的。030201幽默讽刺手法运用分析

经典语句“笑声是最好的良药，它能治愈心灵的创伤。”“幽默是一种智慧，它让我们在困境中保持乐观。”经典语句欣赏与解读

“笑对人生，人生才会对你微笑。”经典语句欣赏与解读典语句欣赏与解读解读这些经典语句表达了作者对笑的独特理解和感悟。笑容在人生中扮演了重要的角色，它能够疗愈心灵上的创伤并维持乐观的心态。这些句子蕴含着深刻的哲理和启示，使读者在欢笑的同时，对生活的本质和意义进行沉思。

03主题思想探讨与价值观传递

以描绘各异场景与人物的笑容为手段，作品揭示了社会现象的多面性与复杂性。社会现象揭示作品中不同人物的笑反映出社会地位和阶层差异，揭示了社会的不平等现象。阶层差异体现该作品运用幽默手法，深层揭示社会矛盾，促使读者审视和深思现实问题。批判与反思《笑》所反映社会问题剖析

作者以生动的描绘展现笑容之美，传达出对积极乐观生活的追求，激发人们在逆境中绽放笑容的勇气。积极乐观作品呈现了各式人物的欢笑，彰显了对个体差异与多样性的敬佩之情。尊重多样性作者通过引导读者对笑进行深入思考，培养读者的批判性思维和独立思考能力。批判性思维作者对待生活态度和价值观表达

当代社会中“笑”现象思考笑的商业化在现今时代，笑声常被商业化地运用，作为娱乐和促销的工具。笑的缺失在生活节奏不断加快及工作压力日益加大的背景下，人们愈发难以自然露出真诚的笑容。笑的力量尽管面临诸多困境，但笑仍然具有强大的力量，能够缓解压力、增进人际关系、激发创造力等。

04艺术特色鉴赏与比较阅读

123高士其擅长运用寓言技巧，借助虚构的故事和角色，映射社会现状，传达丰富的思想意蕴。寓言化的写作手法高士其的语言风格幽默讽刺，常常运用夸张、反语等修辞手法，揭示社会弊端，批判时弊。幽默讽刺的语言风格高士其的文学作品涵盖了社会、政治、文