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潍坊市高二语文期中考试试题集

前言

本试题集旨在全面检测潍坊市高二学生在本学期期中阶段的语文学习成果，考查学生的语言文字运用能力、古代诗文阅读能力、现代文阅读能力以及写作表达能力。试题的命制严格遵循《普通高中语文课程标准》的要求，注重基础性与综合性、应用性与创新性的统一，力求客观反映学生的语文核心素养发展水平，为后续教学提供有益参考。

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第一部分语言文字运用（共XX分）

一、基础知识积累与运用（本题共X小题，每小题X分，共X分）

1.下列各句中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.他性格执拗（niù），面对困难总是执拗（ào）不过大家的劝说。

B.这位诗人的作品意境隽（juàn）永，读来令人意味隽（jùn）永。

C.他在田间拾掇（duo）着麦穗，动作娴熟，不一会儿就拾掇（duō）了满满一篮子。

D.这个工厂的宿舍（shè）条件不错，宿（xiǔ）舍管理员也很负责。

*（答案及解析：……）*

2.下列各句中，没有错别字的一项是（）

A.他苦心孤诣，潜心研究，终于在这个领域取得了举世瞩目的成就。

B.这部小说情节跌荡起伏，引人入胜，深受广大读者的喜爱。

C.他为人谦合，乐于助人，在同事中人缘很好。

D.我们要因地治宜，根据当地的实际情况制定发展规划。

*（答案及解析：……）*

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）面对突如其来的疫情，全国人民众志成城，共克时艰，展现出了中华民族______的凝聚力。

（2）文学作品对现实生活的反映，应该是______的，而不是机械的复制。

（3）他在工作中______踏实，从不计较个人得失，深受领导和同事好评。

A.强大深刻勤谨

B.强大深邃勤谨

C.顽强深刻勤恳

D.顽强深邃勤恳

*（答案及解析：……）*

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了知识，也认识到了自身的不足。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导，常常浮现在我的眼前。

*（答案及解析：……）*

5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C.每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

D.“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

*（答案及解析：……）*

二、语言表达与应用（本题共X小题，共X分）

6.请将下列几个短句整合成一个语意连贯的长单句。（可适当增删词语，不得改变原意）

①李白是中国古代诗歌史上的一位伟大诗人。

②他的诗歌具有豪放飘逸的风格。

③他的诗歌深刻反映了盛唐时期的社会风貌。

④他被后人尊称为“诗仙”。

*（参考答案：……）*

7.阅读下面一段文字，在横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过XX个字。

读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。______。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求______，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，______，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

*（参考答案：……）*

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第二部分古代诗文阅读（共XX分）

一、文言文阅读（本题共X小题，共X分）

阅读下面的文言文，完成8～11题。

（此处删去原文若干字，以呈现示例结构）……

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.（加点词）……（解释）

B.（加点词）……（解释）

C.（加点词）……（解释）

D.（加点词）……（解释）

*（答案及解析：……）*

9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.……

B.……

C.……

D.……

*（答案及解析：……）*

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.……

B.……

C.……

D.……

*（答案及解析：……）*

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。