幼儿园健康领域比赛活动方案.pdfVIP

健康活动设计

我是情绪的小主人（小班健康）

活动目标：

1.知道自己常出现的正负向情绪

2.能够运用动作、表情或语言表达自己的情绪

3.体验与同伴交流分享的乐趣

活动准备：

L各种各样的情绪表情图片

2.课件视频动画小故事（小熊生气了）

3.幼儿分组而坐面对老师

活动过程：

1.导入（教师出示表情卡片，引导幼儿认识常见的情绪）

⑴教师：小朋友们，大家好！今天老师给你们带来了一些小卡片这些小卡片上

画了些什么呢？大家仔细观察

⑵教师：请你们大胆说一说从卡片上看，你们觉得哪些是高兴的情绪，哪些是生

气的，哪些是伤心的情绪呢？

⑶教师小结：大家都观察得很仔细当我们高兴的时候，我们会微笑当我们伤

心的时候，我们也许会哭泣当我们生气的时候，我们也许就会撅起小嘴

2.教师引导幼儿认识自己常见的正负向情绪

⑴教师：小熊贝贝今天不太高兴发生了什么呢？我们一起来看看吧（播放动

画视频）

⑵教师：小朋友们看完了这个视频，你们知道小熊贝贝为什么不高兴了吗？

⑶教师：那我们看了小熊贝贝的故事你们也有像小熊贝贝一样不高兴的时候吗？

或者说，你在什么时候会感觉到很高兴呢？（幼儿发表观点）

⑷教师：大家都勇敢地说出了自己的想法那你们认为经常不高兴好吗？

⑸教师小结：我们大家都会有高兴还有不高兴的时候但是如果我们经常不高兴，

那就不是一件好事情了我们如果不高兴了，就什么事情都做不好而且如果经

常不高兴，还会让我们身边的人也变得不高兴了所以生活中我们一定要保持愉

快的心情

3.幼儿交流讨论，如何合理的表达自己的情绪

⑴教师：当我们在生活中有情绪的时候，我们应该怎么做呢？比如在你感到很委

屈的时候，你应该怎么告诉别人你的心情呢？（师生讨论交流）

（2教）师小结：我们大家都有很多聪明的小办法在高兴的时候我们可以大，担的

告诉我们的伙伴以及家人，让他们也感受到你的快乐但是当我们不高兴的时候，

我们也要勇敢的告诉我们身边的人，向他们寻求帮助，从而变得再快乐起来

活动延伸：

设置心情角，供幼儿记录情绪

我是生活小能手（中班健康）

活动目标:

L知道自己的事情要自己做

2.能够自己穿脱衣服、鞋袜，扣纽扣学会自己整理物品

3.体验自我管理生活的快乐

活动准备：

1.儿童歌曲《自己的事情自己做》

2.各式的鞋袜，衣帽、小书包若干、干净的桌面

3.口哨

4.幼儿面对老师分组而坐

活动过程：

L导入教师播放歌《自己的事情自己做》

⑴教师：小朋友们听了这个好听的歌，你们收获了什么呢？或者说，你们从这

个歌里听到了些什么呢？

⑵教师：大家都听得很仔细，这首歌就叫《自己的事情自己做》。你们平时生

活里自己的事情自己会做吗？

⑶教师：那我们为什么要自己的事情自己做呢？

⑷教师小结：原来我们如果不自己的事情自己做就会很麻烦我们身边的人。如果

我们身边没有其他人只能自己做的话，自己又什么都不会做，那就太痛苦了。所

以我们现在就要自己学会自己的事情自己做。

2.教师引导幼儿如何自己的事情自己做。（教师引导幼儿学会自己穿衣整理物品）

⑴教师：在我们平时起床的时候，我们都要穿衣服。衣服该怎么穿呢？

⑵教师•穿鞋子的话，如果鞋子上有鞋带，我们该怎么系鞋带呢？谁有好的办法2

⑶教师：我们的小桌面太乱了，我们应该怎么去整理呢？

⑷教师小结：原来我们大家都有自己整理物品穿衣服的小方法。所以我们一定要

选择自己最能记住的、行动起来最方便的方法。

3.以比赛的形式进行整理物品，提高幼儿自我整理物品的积极性。

⑴教师：现在我们以小组的形式来进行游戏比赛。老师一吹口哨，你们就要开始

7.最后哪个小组整理的又快又好，哪一队就会获得生活小能手组的称号。大家

准备好吧。

⑵教师吹口哨（游戏开始）

（游戏过程中教师进行观察，适当指导）

⑶教师小结：通过