高考语文 专题复习文言文课件 粤教版.pptVIP

高考语文专题复习文言文课件粤教版;第一课时

解读?考试说明?把握高考考点

;2010广东高考?考试说明?规定：阅读浅易文言文。;（1）理解常见文言实词在文中的含义。;（1）理解常见文言实词在文中的含义。;2010全国高考语文广东卷中的第5题：;（2）理解常见文言虚词在文中的

意义和用法。;（2）理解常见文言虚词在文中的

意义和用法。;;以“之”为例：;2010全国高考语文广东卷中的第6题：;考点解读;（4）理解并翻译文中的句子。;;（4）理解并翻译文中的句子。;分析综合

（5）筛选文中的信息。

（6）归纳内容要点，概括中心意思。

（7）分析概括作者在文中的观点态度。;考点例析;考点例析;探析七年考题掌握命题规律;;以“之”为例：;2010全国高考语文广东卷中的第6题：;考点解读;（4）理解并翻译文中的句子。;;（4）理解并翻译文中的句子。;分析综合

（5）筛选文中的信息。

（6）归纳内容要点，概括中心意思。

（7）分析概括作者在文中的观点态度。;考点例析;考点例析;探析七年考题掌握命题规律;2010全国高考语文广东卷中的第5题：;（2）理解常见文言虚词在文中的

意义和用法。;;以“之”为例：;2010全国高考语文广东卷中的第6题：;考点解读;（4）理解并翻译文中的句子。;;（4）理解并翻译文中的句子。;分析综合

（5）筛选文中的信息。

（6）归纳内容要点，概括中心意思。

（7）分析概括作者在文中的观点态度。;考点例析;考点例析;探析七年考题掌握命题规律;作业：;合作探究;探析考题掌握规律;探析考题掌握规律;探析考题掌握规律;探析考题掌握规律;作业：;文言实词

;通假字;⑷召有司案图：通“按”，察看。

⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也：通“穆”。

⑹唯大王与群臣孰计议之：通“熟”，仔细。;直上载公子上坐（通“座”）

俾倪（通“睥睨”，斜着眼睛看。）

以至晋鄙军之日北乡自刭（通“向”）

公子与侯生决（通“诀”）

;古今异义;词语;词语;词语;词语;词语;一词多义;考点阐释;负

①秦贪，负其强（依仗，凭借）

②臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）

???相如度秦王虽斋，决负约不偿城（违背）

④均之二策，宁许以负秦曲（使……承担）

⑤廉颇闻之，肉袒负荆（背着）;使

①秦昭王闻之，使人遗赵王书（派）

②其人勇士，有智谋，宜可使（出使）

③乃使其从者衣褐（让）

④大王乃遣一介之使（使臣）;下：

礼贤下士（谦逊地对待）

旦暮且下（攻下，打下）

闻寡人之耳者，受下赏（低等的）;辞：

辞决而行（辞别）

无一言半辞送我（言语）

如姬之欲为公子死，无所辞（推辞）

臣等不肖，请辞去（告辞）;故：

终不以监门困故而受公子财（缘故）

故久立与其客语（故意）

今公子故过之（特意）

朱亥故不复谢（有意）

;引

引赵使者蔺相如（引见，延请）

公子引侯生坐上坐（延请）

左右欲引相如去（拉）

相如引车避匿（牵，拉，引申为掉转）

公子引车入市（带领）

复引车追问侯生（退回）

为公子先引（引路）;就：

乃谢客就车（上，登上）

嬴欲就公子之名（成就）

金就砺则利（接近，靠近）;存：

公子亲数存之（问候）

却秦存赵（保存）

道之所存，师之所存（存在）

此诚危机存亡之秋也（生存）;徒

①秦城恐不可得，徒见欺（白白地）

②而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过）

幸

①而君幸赦臣（幸好，侥幸）

②而君幸于赵王（宠信）;偏义复词;词类活用;形容词;名词用作动词

沛公欲王关中使子婴为相

籍吏民，封府库，而待将军

置人所罾鱼腹中

赵王之子孙侯者，其继有在者乎？

入二三里，得其尤绝者家焉

顺流而东;舍相如广成传舍－－舍，安置住宿

左右欲刃相如－－刃，用刀杀

乃使从者衣褐－－衣，穿;名词的使动用法

先破秦入咸阳者王之

今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也

族秦者秦也，非天下也

魏置相，相田文;名词的意动用法

其闻道也亦先乎吾，吾从而师之

侣鱼虾而友麋鹿

子何人者，敢呼仲尼而兄之

诗者，根情，苗言，华声，实义。

天下乖戾，无君君之心;名词用作状语

表示动作、行为的特征、状态

表示动作、行为的方式

表示动作、行为所凭借的工具

表示动作、行为的处所

表示动作、行为的趋向;名词用作状语

表示动作、行为的特征、状态：

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公

天下云集响应，赢粮而景从

豕人立而啼

丁壮号哭，老人儿啼;名词用作状语

表示动作、行为的方式：

君为我呼入，吾得兄事之

群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏

无不膝行而前，莫敢仰视

刘备周瑜水陆并进;名词用作状语

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