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高中英语阅读课堂中多维思维培养的策略与实践.docx

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    高中英语阅读课堂中多维思维培养的策略与实践

    引言

    这种方法的核心特点在于，通过问题的设定和讨论，学生不仅仅被动接受知识，而是通过深入探讨问题的多维度，培养出更为全面和批判的思维方式。问题导向法注重培养学生独立思考和解决问题的能力，并推动学生对知识进行批判性审视和反思。

    英语阅读的深度不仅仅体现在语言能力的提升上，更在于综合素质的全面发展。通过跨学科知识的融入，学生能够在英语阅读中获取更多的信息，培养出更高层次的思维能力，如创新思维、逻辑思维、解决问题的能力等。这些能力的提升，将为学生的全面发展奠定坚实的基础，帮助他们在未来的学术和职业生涯中脱颖

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