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中学数学三角形全等专题分类试题库

三角形全等是平面几何的入门与基石，其核心在于理解并灵活运用全等判定定理，准确识别图形中的对应关系，从而解决线段相等、角相等以及图形性质等一系列几何问题。本专题试题库旨在通过系统分类与典型例题，帮助同学们夯实基础，提升解题能力，深刻领会几何逻辑推理的魅力。

一、利用“边边边”（SSS）判定三角形全等

“边边边”判定定理是指，如果两个三角形的三条边分别对应相等，那么这两个三角形全等。此定理强调的是三边对应相等的唯一性与确定性。

基础巩固

1.题目：已知在△ABC和△DEF中，AB=DE，BC=EF，AC=DF。求证：△ABC≌△DEF。

*思路：直接应用SSS判定定理，将已知的三边对应相等关系罗列清楚即可。

*解答：在△ABC和△DEF中，

∵AB=DE，

BC=EF，

AC=DF，

∴△ABC≌△DEF(SSS)。

2.题目：如图，点A、B、C、D在同一条直线上，且AB=CD，AE=DF，BE=CF。求证：△ABE≌△DCF。

*思路：题目已明确给出两组边相等（AE=DF，BE=CF），关键在于证明第三组边AB与DC相等。由已知AB=CD，可直接得出。

*解答：∵点A、B、C、D在同一条直线上，且AB=CD。

在△ABE和△DCF中，

AB=DC(已知)，

AE=DF(已知)，

BE=CF(已知)，

∴△ABE≌△DCF(SSS)。

能力提升

3.题目：已知四边形ABCD中，AB=CD，AD=BC。求证：∠A=∠C。

*思路：要证∠A=∠C，直接证不易，可通过证明含∠A和∠C的两个三角形全等来实现。连接对角线BD，将四边形分割为△ABD和△CDB，利用SSS证明这两个三角形全等。

*解答：连接BD。

在△ABD和△CDB中，

AB=CD(已知)，

AD=CB(已知)，

BD=DB(公共边)，

∴△ABD≌△CDB(SSS)。

∴∠A=∠C(全等三角形对应角相等)。

二、利用“边角边”（SAS）判定三角形全等

“SAS”判定定理指的是，两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。这里务必注意“夹角”的重要性，不可误将“边边角”（SSA）作为判定全等的依据。

基础巩固

4.题目：已知：如图，AB=AD，AC=AE，∠BAC=∠DAE。求证：△ABC≌△ADE。

*思路：题目明确给出了两组边相等（AB=AD，AC=AE）以及它们的夹角相等（∠BAC=∠DAE），直接符合SAS条件。

*解答：在△ABC和△ADE中，

AB=AD(已知)，

∠BAC=∠DAE(已知)，

AC=AE(已知)，

∴△ABC≌△ADE(SAS)。

5.题目：如图，点E、F在AC上，AD//BC，AD=CB，AE=CF。求证：△AFD≌△CEB。

*思路：已知AD=CB，AE=CF。由AE=CF可推出AF=CE（等式性质：AE+EF=CF+EF）。关键是要得到∠A=∠C，由AD//BC，根据平行线的性质可得内错角相等。

*解答：∵AD//BC，

∴∠A=∠C(两直线平行，内错角相等)。

∵AE=CF，

∴AE+EF=CF+EF，即AF=CE。

在△AFD和△CEB中，

AD=CB(已知)，

∠A=∠C(已证)，

AF=CE(已证)，

∴△AFD≌△CEB(SAS)。

能力提升

6.题目：已知：如图，AB=AC，AD=AE，点D、E分别在AB、AC上。求证：∠B=∠C。

*思路：要证∠B=∠C，可考虑证明△ADC≌△AEB。已知AB=AC，AD=AE，且∠A是这两个三角形的公共角，符合SAS条件。

*解答：在△ADC和△AEB中，

AD=AE(已知)，

∠A=∠A(公共角)，

AC=AB(已知)，

∴△ADC≌△AEB(SAS)。

∴∠C=∠B(全等三角形对应角相等)，即∠B=∠C。

三、利用“角边角”（ASA）与“角角边”（AAS）判定三角形全等

“ASA”指两角及其夹边对应相等的两个三角形全等；“AAS”则是两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。这两者紧密相关，AAS可由ASA结合三角形内角和定理推导得出。

基础巩固

7.题目：已知：如图，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF。求证：△ABC≌△DEF。

*思路：已知两角（∠A=∠D，∠B=∠E）和其中一角的对边（BC=EF，是∠A的对边，∠D的对边是EF），符合AAS条件。

*解答：在△ABC和△DEF中，

∠A=∠D(已知)，

∠B=∠E(已知)，

BC=EF(已知)，

∴△ABC≌△DEF(AAS)。

8.题目：如图，点B、E、C、F在同一条直线上，∠B=∠DEF，∠