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土建工程计算规则

土石方工程

【教学目标】一、通过教学使学生了解土石方工程定额项目的划分及正确运算土石方工程工程量的意义

二、把握土石方工程的列项方法及各分部分项工程量的运算方法。

【教学重点】土石方工程的列项方法及各分部分项工程量的运算方法。

【教学难点】同教学重点。

【教学方法】一、讲授法——讲授土石方工程的列项方法及正确运算土石方工程量的意义。

二、示教法——制作课件，通过空间图形的直观显示，讲解土石方工程工程量的运算方法。

三、全课堂以启发式教学为主。

【教具预备】1.自制课件

2.多媒体教学设备

【参考书及资料】?工程造价的确定与操纵?中国打算出版社

?工程概预算?重庆大学出版社

?施工图预算与工程造价操纵?中国建筑工业出版社

【课堂结构及时刻安排】1.复习与导入

2.讲授基础知识

3.能力训练

4.小结、布置作业

方法

教学过程

目的与要求

教师陈述、提问与学生回答相结合

一、复习与导入

1.复习建筑面积的含义及正确运算建筑面积的方法。

2.提问：建筑面积在各分项工程量运算中如何应用？

通过复习，提问，既能巩固所学知识，为新课的顺利导入提供服务，又能增强学生学习的爱好

简明扼要介绍土石方工程的有关内容

二、授课

【基础知识】

第三节土石方工程

一、土石方工程概述

1.土石方工程在工程造价中所占份额

2.定额项目的划分

使学生对土石方工程有差不多的认识，了解土石方工程在工程造价中所占的份额，渗透德育教育。

二、土壤的分类

了解土壤类别对工程造价的阻碍

1.举例说明现场各种挖、填、找平，点明平坦场地的适用范畴

2.图形显示平坦场地范畴，推出运算方法

三、平坦场地

〔一〕概念

平坦场地是指建筑场地挖、填土方厚度在±30cm以内及找平。

〔二〕工程量的运算

按建筑物外墙外边线每边各加2m运算。

S=〔a+4〕〔b+4〕〔公式1〕

=S1+2m×L外+16m2〔公式2

提问：当房屋设计为环形时，公式2是否适用？该如何运算？

明确平坦场地的适用范畴

强调公式2的适用范畴

加深学生印象

认识与〝人工挖土方〞有关的项目

四、人工挖土方

〔一〕定额项目的划分

通过认识定额项目，使学生对定额有差不多的了解，并引发问题、带着问题学习

1.通过课件直观显示立体图形，关心学生明白得内容

〔二〕人工挖沟槽

1.概念

凡图示槽底宽在3m以内，且沟槽长大于沟槽宽三倍以上的为沟槽。

2.老师提问，学生回答，引导学生分析挖土形状，由学生自己归纳运算方法3.老师分析，学生完成，最后老师归纳应注意问题

2.工程量的运算

〔1〕不放坡不支挡土板

V=〔a+2c〕HL

〔2〕放坡

V=(a+2c+KH)HL

【例】运算教材P124图的挖土工程量。室外地坪为-0.3m，垫层底标高为-1.65m。

1.弄清晰人工挖沟槽的适用范畴及工程量的运算方法

2.把握放坡起点及放坡系数的确定

3.明确土方体积以自然状态为准运算

关心学生明白得教学内容

1.比较人工挖沟槽与人工挖基坑的不同，由学生归纳工程量运算方法

2.学生完成，老师讲解

〔三〕人工挖基坑

1.概念

凡图示基坑底面积在20m2

2.工程量的运算

〔1〕不放坡不支挡土板

V=〔a+2c〕(b+2c)H

〔2〕放坡

V=〔a+2c+KH〕〔b+2c+KH〕H+K2H3

【例】某混凝土独立基础长度为2.1m，宽度为1.5m。设计室外标高为－0.3m，垫层底部标高为－1.9m，工作面c=300mm

第四章一样土建工程工程量的运算

建筑面积的运算

【教学目标】一、通过教学使学生了解建筑面积的含义及正确运算建筑面积的意义

二、把握建筑面积的运算方法。

【教学重点】建筑面积的运算方法。

【教学难点】同教学重点。

【教学方法】一、讲授法——讲授建筑面积的含义及正确运算建筑面积的意义。

二、示教法——制作课件，通过图形的直观显示，讲解建筑面积的运算方法。

三、全课堂以启发式教学为主。

【教具预备】1.自制课件

2.多媒体教学设备

【参考书及资料】?工程造价的确定与操纵?中国打算出版社

?建筑工程建筑面积运算规范?GB/T50353—2005

【课堂结构及时刻安排】1.复习与导入

2.讲授基础知识